In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 30 min
Onderdelen in deze les
Differentiëren
&
Activerende
Didactiek
Slide 1 - Tekstslide
Wat versta jij onder het begrip differentiëren?
Slide 2 - Open vraag
Moet je als 'startende' docent de vaardigheid differentiëren beheersen?
A
Ja
B
Nee
C
Misschien
D
Een beetje
Slide 3 - Quizvraag
Differentiëren
Uit onderzoek door o.a. de R.U.G. blijkt dat differentiëren pas beheerst kan of zal worden door docenten
met 15 tot 20 jaar werkervaring.
Slide 4 - Tekstslide
Volgens het CPS
Differentiëren is het bewust, doelgericht aanbrengen van
verschillen in instructie, leertijd of leerstof binnen een
(heterogene) groep of klas leerlingen, op basis van onder
andere hun prestaties.
Slide 5 - Tekstslide
Wat pas jij reeds toe dat gezien kan worden als differentiëren?
Slide 6 - Open vraag
Wat zou jij aanvullend willen gaan inzetten als middel om nog meer te gaan differentiëren?
Slide 7 - Open vraag
Activerende
didactiek
Vast al wel eens meegemaakt. Leerlingen die onderuit gezakt op een stoel voor zich uit staren tijdens jouw les.
Ze zijn er wel, maar doen niet mee.
Voor hen niet goed, voor jou niet prettig!
Slide 8 - Tekstslide
Activerende didactiek
Activerend onderwijs gaat uit van de grondgedachte dat leerstof beter beklijft als de leerlingen actief betrokken zijn bij het onderwijs. Er worden allerlei activerende werkvormen gebruikt om de leerlingen te betrekken bij de les.
Volgens wij-leren.nl
Slide 9 - Tekstslide
T-pack model
Tijdens de studiedag 4 januari heeft
Patricia van Slobbe dit model van
Matthew Koehler en Punya Mishra
gebruikt als theoretisch kader voor
de vanaf toen te geven ONLINE lessen
Slide 10 - Tekstslide
T-pack model
Samenhang van pedagogische,
vakinhoudelijke en technische
kennis.
Op dit moment zie je een groei
van inzet ICT middelen om
leerlingen te activeren.
Slide 11 - Tekstslide
Welke voorbeelden van ICT middelen om leerlingen te activeren ken jij?
Slide 12 - Open vraag
Voorbeelden ICT middelen
Lessonup
Forms
Kahoot
ll maakt zelf instructiefilmpjes/tutorials
maken van een podcast
padlet
online mindmap
Slide 13 - Tekstslide
Naast ICT middelen zijn er natuurlijk ook de
'ouderwetse' werkvormen.
Doel is om leerlingen zoveel mogelijk te activeren de leerinhoud te verwerken. De manier waarop....., is aan jou de vakdocent.