6.2 Conflicten wereldwijd (deel 2).

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

	Vak: Mens & Maatschappij Hoofdstuk: 6
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + Mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van mens & maatschappij op tafel. 

Open je boek op blz. 54.

2. Lesdoel 

Aan het eind van deze les:

- kun je vertellen waardoor in het Midden-Oosten en Noord-Afrika meer onrust ontstond. 
- weet je welke invloed de gebeurtenissen in het Midden-Oosten en Afrika
hebben op de wereld.

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.

Je maakt zelfstandig opdracht 4 t/m 5 op blz. 54 t/m 55.

n.v.t.

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Lars, Dedy, Noah G., Joey, Noah v.L., Senn, Gijs, Liz, Sanne, Justin 

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.

n.v.t.

Mini-check

leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

In welk land begon de Arabische Lente?

1. Libië
2. Marokko
3. Tunesië
4. Egypte

In een staat met de sharia zijn de wetten gebaseerd op de Koran

1. Juist
2. Onjuist

Wereldwijd daalt het aantal doden door terrorisme

1. Juist
2. Onjuist

Wie maakt wat:

Had je alle vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan de slag: opdracht 4 t/m 5 op blz. 54 t/m 55.

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie

Kijk en luister mee naar de instructie op de volgende dia's. 

De protesten in het Midden-Oosten groeiden.  Deze golf van verzet kreeg de naam de Arabische Lente

Het verzet leidde nauwelijks tot democratisering. Sommige burgeroorlogen werden groter, daar gingen andere landen meedoen. Op deze manier ontstond er een internationaal conflict.

 

Sommige radicale groepen in het Midden­-Oosten, zoals de terreurgroep Islamitische Staat, wilden een islamitische staat met islamitische wetten. Die islamitische wetten noem je de sharia.

 

Ontstaan van de Arabische lente

- zelfmoordprotest van Mohamed Bouazizi (foto links) die zichzelf in brand stak. 

- Uit protest over werkloosheid en corruptie in Tunesië. 

De dagen erna gingen ook andere mensen  protesteren tegen de overheid. 

Arabische lente

Jongeren in Arabische landen komen in opstand tegen de regering.

Net als de protestanten waren zij het niet eens met het machtsmisbruik van de leiders en vonden dat er te weinig geld naar het gewone volk ging.

Zij kwamen hier tegen in opstand.

Door oorlogen en conflicten in het Midden­-Oosten en Noord­-Afrika verlieten miljoenen mensen hun land.

Zij gingen naar vluchtelingenkampen en veiligere plekken in de wereld. 

Een klein aantal van hen kwam met radicale ideeën en wilde aanslagen plegen.

Maar gelukkig neemt wereldwijd het aantal doden door terrorisme af, maar het blijft hoog!

 

Internationaal terrorisme

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lars, Dedy, Noah G., Joey, Noah v.L., Senn, Gijs, Liz, Sanne, Justin
jullie maken zelfstandig opdracht  4 t/m 5 op blz. 54 t/m 55.

Wie heeft nog extra instructie nodig (intensief)?
... of had je alle vragen van de mini-check fout?
 Wij maken samen opdracht 4. 

6. Zelfstandig werken

Je leest de theorie van paragraaf 6.2 goed door en 

maakt opdracht  4 t/m 5 op blz. 54 t/m 55.

Ben je klaar?

1. Dan kijk je het werk na en verbeter je waar nodig. 

2. Verdieping maken op blz. 57

 

7. Evaluatie

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Kun je vertellen waardoor in het Midden-Oosten en Noord-Afrika meer onrust ontstond?

Ja

Een beetje

Nee

Weet je welke invloed de gebeurtenissen in het Midden-Oosten en Afrika hebben op de wereld?

Ja

Een beetje

Nee

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk: 

donderdag 8 mei

6.2 opdracht 4 t/m 5

Toetsen: 

...

...

Afsluiting

Ruim je boek en spullen van mens & maatschappij op.

Volgende lesuur: ....................