4V Les 7 - di 30/10/2018, woe 31/10/2018

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

Programa 

• 5 min    - Empieza de la clase
• 10 min   - El examen (TW) + los objetivos
• 5 min     - Evaluación (kennistoets)


• 10 min   - Corregir los deberes
• 30 min  - Prueba evaluativa




• 5 min    - Evaluación  

El examen 

Hoofdstuktoets Paso adelante 3, Hoofdstuk 2 + Hoofdstuk 3 + Leesvaardigheid 

El examen contiene tareas de: Leer, Escuchar, Escribir, Vocabulario, Gramática (tarea auditiva zo nodig in de eerstvolgende les)

• Cap. 2: vocabulario 2.1 t/m 2.4 + Gramática D + Frases clave J in beide richtingen
  
• Cap. 3: vocabulario 3.1 t/m 3.4 + Gramática D, J + Frases clave E, K in beide richtingen
  
• Leesvaardigheid m.b.t. landen, beroemdheden + thema’s uit PA3 un 2,3
  

Let op: IMPERFECTO: ook de onregelmatige vormen 

Let op: het eerste deel van hoofdstuk 2 hebben we vorig jaar behandeld. 

Let op: de vervoegingen vd Indefinido toetsen we nu dus niet actief, alleen de imperfecto. Wél verwachten we dat je de vervoegingen passief kent (dus kan herkennen en kan kiezen tussen tijden). Volgende toets wel alle vervoegingen actief.

Leerdoelen voor de TW:

- Je kunt praten, lezen, schrijven en luisteren over bekende personen en culturele uitingen (films, artikelen etc.) en landen. 

- Je herkent de imperfecto en kan deze zelf vervoegen en gebruiken in zinnen.

- Je weet het verschil tussen de drie verleden tijden: perfecto, indefinido, imperfecto en kan dit toepassen in zinnen.

- Je weet het verschil tussen ser/ estar.

(- Je weet wat een bijwoord is en kan dit gebruiken.)

Haz el ejercicio: elige imperfecto o indefinido

1. Ayer mi madre ....................... (hacer) gazpacho.
2. Antes no .............................. (gustar, yo) el gazpacho, pero ahora me gusta mucho.
3. Primero ............................ (levantarse, nosotros), después ................ (ducharse, nosotros), y luego ......................... (desayunar, nosotros) juntos y ................... (irse nosotros) en bici al colegio.
4. La semana pasada no ........................... (poder, yo) ir al colegio, porque ................... (estar, yo) enfermo.
5. En tu juventud  ........................  (ir, jij) cada domingo a tu abuela.

respuestas

1. Ayer mi madre hizo gazpacho.
   
2. Antes no me gustaba el gazpacho, pero ahora me gusta mucho.
   
3. Primero nos levantamos , después nos duchamos, y luego desayunamos juntos y nos fuimos en bici al colegio.
   
4. La semana pasada no pude ir al colegio, porque estaba enfermo.
   
5. En tu juventud ibas cada domingo a tu abuela.
   

5 min - Instrucción: Imperfecto
(bron D unidad 3)

• Wat en wanneer? 
  

1. Personen en dingen beschrijven in het verleden.
2. Toelichting of achtergrond en stilstaan bij een gebeurtenis.
   
3. Om situaties en gewoontes in het verleden aan te geven.
4. Als begin en/ of einde niet belangrijk is voor de spreker.
5. Om een verzoek beleefd te formuleren.

Signaalwoorden

Imperfecto

Indefinido

antes

entonces

de pequeño/niño/joven

siempre

a menudo

todos los días/martes/años

cada día/semana/miércoles

mientras

normalmente

en esa epóca

...porque...

(cuando)

ayer, anteayer, anoche

la semana pasada

el año/mes/verano pasado

el otro día, el lunes, el martes

hace 1,2,3 día(s) /semana(s)

en 1946

el 14 de febrero

en marzo, abril, mayo

Leer niet alleen de signaalwoorden maar ook hun betekenis!

Evaluatie Kennistoets

Zie volgende slide

Evaluatie Kennistoets.
Geef aan:
-Waar je fouten gemaakt hebt & hoeveel.
- Hoe goed je geleerd had (cijfer 1-10).
- Wat je volgende keer anders kan doen/ nog aan kan werken.

10 min - Corregir los deberes

¿Qué?               D 14cde, D 15 , G 23, J 29, 30

                           Samenvatting imperfecto, indefinido, perfecto

¿Cómo?           Individualmente

¿Tiempo?        10 min

¿Meta?             aprender de tus errores

¿Listo?            estudiar para el examen

¡Corrige con un bolígrafo de otro color!

5 min - Evaluación

          Responde las preguntas en el siguiente slide. 

1. ¿Qué nota das a tus propios deberes?
2. ¿Qué has hecho bien?
3. ¿Qué errores has cometido?
4. ¿Preguntas?
5. ¿Necesitas más explicación o más ejercicios?

1.¿Qué nota das a tus propios deberes?
2. ¿Qué has hecho bien?
3. ¿Qué errores has cometido?
4. ¿Preguntas?
5. ¿Necesitas más explicación o más ejercicios?

30 min - Prueba evaluativa 

Fragmento de la prueba evaluativa - Capítulo 3

 

¿Listo? - ¡Estudiad bien!

¿Preguntas?

Sí hay preguntas: preguntálo a la profesora

No hay preguntas: podéis estudiar en wrts/verbuga/otra forma

Los deberes

  

 ¡Hay que estudiar bien para el examen!

¿Qué tal la clase?