Digitale Veiligheid in de Klas
1 / 20
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over digitale veiligheid?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Oplossingen: je krijgt een bericht van iemand die je niet kent
Slide 6 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Oplossingen: Je wordt gebeld door een nummer dat je niet kent
Slide 7 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Oplossingen: Je wilt een foto of video delen op TikTok
Slide 8 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Oplossingen: Je krijgt een link in beeld die je niet kent
Slide 9 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Oplossingen: Je kunt kiezen tussen een openbaar of privéaccount
Slide 10 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Oplossingen: Er wordt gevraagd om een wachtwoord aan te maken
Slide 11 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 18 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 19 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 20 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
