H3 De Grieken

H1c

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 

Verantwoording: 

Peter Teitler,  lessen in orde: 

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

Planning vandaag

1). Hoofdstuk 3 de Grieken

2). Uitleg 'De Griekse wereld'

3). Aan de slag

4). Afronden

Leerdoelen:

Aan het einde van deze les:

1. kun je uitleggen waardoor in Griekenland zelfstandige stadstaten ontstonden;
   
2. kun je uitleggen hoe de Grieken zich verspreidden over een groot gebied;
3. kun je uitleggen hoe verschillende culturen elkaar hebben beïnvloed.

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Tijd: 1 min

Huiswerk van de vorige keer is :

1.4 leven langs de Nijl

Opdracht 1 t/m 4

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Tweede periode: Tijd van Grieken en Romeinen

Tijdvak 2: Tijd van Grieken en Romeinen  (3000 v. chr. tot 500 n. chr.)

Periode: Klassieke oudheid (3000 v. chr. tot 500 n. chr.)

Heb je een vraag? Steek je hand op!

(Stel de vraag pas als de docent jou de beurt geeft)

"Luisteren naar elkaar"

(Je bent stil totdat de docent jou de beurt geeft)

H2 De Grieken

§2.1 De Griekse wereld

Oude Grieken

Het verhaal van Oedipus en de Sfinx

Wie loopt 's morgens op vier, 's middags op twee en 's avonds op drie benen?

Griekse stad Thebe

Het verhaal van Oedipus en de Sfinx

De mens, want als kind kruipt hij, als volwassene loopt hij en als oudere gebruikt hij een wandelstok'

Griekse stad Thebe

Het verhaal van Oedipus en de Sfinx

Griekse stad Thebe

Aaaaaaah

Landschap in Griekenland

Stadstaten

• Landbouwstedelijke samenleving

• Niet 1 staat, maar 150 kleine staatjes

•  Stadstaat: Staat bestaande uit een stad met het gebied eromheen.

• Stadstaten waren zelfstandig                         Eigen regering & leger

• Bv: Athene, Sparta & Korinthe

Agora: Plein in stadstaat met rondom regeringsgebouwen, godsdienstige gebouwen en stoa's.

Stoa

Wat is geen Griekse stadstaat?

1. Sparta
2. Rome
3. Athene
4. Lesbos

Wat was het middel van bestaan voor de Grieken?

1. Jagen
2. Verzamelen
3. Vissen
4. Winkelen

Wat er in een Agora te vinden?

Bestuursgebouwen

Arme wijken

Plein

Markt

Woning van ambachtsman

Grieken gaan kolonies stichten

• Griekse land (20% geschikt landbouw)

• 8e eeuw v. Chr. = Griekse bevolking groeit

• Gevolg= landbouw breng te weinig voedsel op.

• Boeren trekken eropuit om nieuwe nederzettingen te stichten.

• Kolonies (gebied waar een groep mensen zich vestigt) --> contact met nieuw volkeren

Kolonies

(bijv. Massalia (Marseille) FR. en Neapolis (Napels) IT )

Doordat in Griekenland te weinig voedsel gemaakt kon worden, stichtten de Grieken stadstaten in andere gebieden. Deze nieuwe stadstaten noemen we kolonies.

(op de kaart de rode gebieden)

Culturen beïnvloeden elkaar: Schrift

Feniciërs

Uit Oosten v. h. Middellandse Zeegebied

Grieken

Maken eigen schrift

Romeinen

Maken Latijns Alfabet

Culturen beïnvloeden elkaar: Geld

Grieken

Ruilen producten 

(zout, vee en vis)

Gr. zien geld bij Lydiërs

Nemen gebruik muntgeld (goud en zilver) over

Romeinen zien geld bij Grieken

en nemen dat van hun over

Gevolg = Ontstaan geldeconomie

Hoe noemen we de tijd van de Grieken ook wel?

1. Oude tijd
2. Prehistorie
3. Moderne oude tijd
4. Oudheid

Waarom gingen de Grieken kolonies stichten?

Hoe beïnvloeden de verschillende culturen elkaar?

Wat?: §3.1 opdracht  1, 2, 3b, 4 en 6

 

Hoe?: In je werkboek op blz. 63 t/m 64

Hulp?: De docent (tijdens de les), je laptop en je klasgenoot.

Tijd?: Tot de opdrachten af zijn.

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Ga aan de slag met het leren van de begrippen voor de toets. 

Aan de slag: