T1C week 46

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Nederlands

13 november

Programma

- Samenvatting blok 1 en 2 lezen

- Opdrachten maken

Samenvatting (pagina 34)

Hoofddoel: je leest een tekst met 1 hoofddoel 

Leesdoel: wat wil jij met deze tekst?

Tekstdoel: wat wil de schrijver met deze tekst?

Publiek: voor wie is de tekst geschreven?

De stappen van orienterend lezen: titel, eerste zinnen, tussenkopjes, laatste zinnen, plaatjes, bron, cursieve/dikke woorden

Samenvatting (pagina 38) 

Tekstdoelen, tekstsoorten en tekstvormen.

Je leest het schema van links naar rechts.

Voorbeeld: informeren (tekstdoel), informerende tekst (tekstsoort), nieuwsbericht of verslag of werkstuk bijvoorbeeld (tekstvorm)

Samenvatting (pagina 82)

Orienterend lezen:

- Titel

- Eerste zinnen van de alinea's

- Tussenkopjes 

- Laatste zinnen van de alinea's

- Schuingedrukte/dikgedrukte woorden

- Illustraties

- Bronvermelding

Samenvatting (pagina 84)

Elke tekst heeft een onderwerp.

Alinea's hebben hun eigen deelonderwerp.

Voorbeeld: brein versterken door oefenen --> onderwerp

Deelonderwerpen: denksport (schaken), muziekinstrument bespelen, examen taxichauffeur in Londen.

Opdracht (30 minuten)

Maak opdracht 41 en 42 van lezen blok 2.

Bij opdracht 41 ga je orienterend lezen.

Bij opdracht 42 lees je de hele tekst nog een keer.

Klaar? Je kunt opdracht 43 maken (plusopdracht).

Nederlands

14 november

Boekenpitch

- Wat is het?

- Wat bereid je voor bij de inhoud?

- Hoe bereid je een presentatie voor?

- Waar moet je op letten?

Opdracht (20 minuten)

Je bereidt je boekenpitch voor, samen of alleen.

Je mag een presentatie gebruiken, maar dat hoeft niet.

Let op: je pitch duurt drie minuten

Als je niet voorbereidt, lees je je boek.