TL Ecologie/Duurzaamheid basisstof 6 (Duurzaamheid)

Mens en Milieu
Thema 6 basisstof 6
1 / 32
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 2

In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Mens en Milieu
Thema 6 basisstof 6

Slide 1 - Tekstslide

Planning
  1. Terugkijken naar vorige les
  2. Leerdoelen vandaag
  3. Uitleg basisstof 6: Duurzaam
  4. Maken opdrachten
  5. Klassikaal afsluiten

Slide 2 - Tekstslide

Vorige les
Begrippen
  1. Uitputting
  2. Vervuiling (Lucht, bodem & water)

Slide 3 - Tekstslide

Wat zijn voorbeelden van lucht, bodem en water-vervuiling?

Slide 4 - Open vraag

Vervuiling
  • Verbrandingsgassen komen in de lucht = luchtvervuiling.
  • Stoffen komen in de bodem terecht (giffen en chemicaliën) = bodemvervuiling.
  • Soms komen (giftige) stoffen ook terecht in het water = watervervuiling.

Slide 5 - Tekstslide

Vorige les
Begrippen
  1. Uitputting
  2. Vervuiling (Lucht, bodem & water)
  3. Broeikas effect & VERSTERKT broeikaseffect

Slide 6 - Tekstslide

Broeikaseffect
  • Door uitstoot van koolstofdioxide en waterdamp ontstaat er een soort 'deken' over de Aarde.
  • De warmte die instraalt kan moeilijker weg.
  • Hierdoor opwarming.
  • Vergelijkbaar met een kas ==> broeikaseffect.

Slide 7 - Tekstslide

broeikaseffect
Versterkt broeikaseffect

Slide 8 - Tekstslide

Wat is een gevolg van het VERSTERKTE broeikaseffect?

Slide 9 - Open vraag

Gevolgen
  • Nieuwe plantensoorten komen voor, maar oude verdwijnen.
  • Jaarritme is aan het veranderen.  Bomen krijgen vroeger bladeren waardoor rupsen eerder zijn.  Als de eieren van de koolmees uitkomen, hebben de jongen geen eten omdat de rupsen dan weer weg zijn.

Slide 10 - Tekstslide

Gevolgen broeikaseffect
  • Stijging gemiddelde temperatuur
  • Stijging zeespiegel, door smelten van ijs
  • klimaatverandering, andere/extremere weertypen

Slide 11 - Tekstslide

Opdrachten vorige les
Thema 6 basissstof 5
Opdrachten 1,2 en 3 + 6, 7 en 8

Zijn ze gelukt??

Slide 12 - Tekstslide

Opdracht A
In het verleden zijn op veel plaatsen giftige stoffen in de bodem gekomen. Planten nemen deze stoffen op via de wortels.

Leg uit waardoor in het lichaam van vleeseters meer gifstoffen voorkomen dan in het lichaam van planteneters.

Slide 13 - Tekstslide

Opdracht B
Bij de verbranding van fossiele brandstoffen komt energie vrij.
A. Leg uit dat deze energie eigenlijk afkomstig is van de zon.

B. Leg uit dat de uitstoot van koolstofdioxide kan worden gecompenseerd (‘goedgemaakt’) door het aanplanten van bomen.

Slide 14 - Tekstslide

Leerdoelen
1. Je kunt uitleggen wat duurzaamheid is.
2. Je kunt aangeven wat duurzame oplossingen voor milieuproblemen in Nederland kunnen zijn.

Slide 15 - Tekstslide

Wat is duurzaamheid denk je?

Slide 16 - Open vraag

Duurzaamheid
  • Zorgen dat het milieu geen schade ondervindt van onze activiteiten.
  • Niet meer stoffen uit het milieu halen dan het milieu kan aanvullen.
  • Niet meer stoffen toevoegen aan het milieu dan het milieu kan verwerken.
  • Er zijn verschillende oplossingen om duurzaam te leven.

Slide 17 - Tekstslide

Kan jij een oplossing bedenken?

Slide 18 - Open vraag

OPL 1: Duurzame energie
  • Veroorzaakt geen milieuvervuiling en raakt niet op.
  • Bijvoorbeeld: energie uit biomassa, windenergie, zonne-energie, waterkrachtcentrales, ...
  • Zo komen er minder schadelijke stoffen in het milieu en verlagen we de uitstoot van koolstofdioxide.

Slide 19 - Tekstslide

Zonnepanelen

Slide 20 - Tekstslide

Zonneboiler

Slide 21 - Tekstslide

OPL 2: Duurzame grondstoffen
  • Oude grondstoffen opnieuw gebruiken door hergebruik en recycling.

  • Minder grondstoffen gebruiken.
Hergebruik
Spullen opnieuw gebruiken.  Bv. kledij of statiegeldflessen.
Recycling
Bv. glas, papier, metalen, batterijen, ...
Minder grondstoffen
  • een apparaat laten repareren als het kapot is, in plaats van een nieuw apparaat te kopen;
  • minder kleding kopen en vaker tweedehands kleding kopen;
  • spullen langer gebruiken voor je ze weggooit of vervangt.

Slide 22 - Tekstslide

OPL 3: Duurzame landbouw
  • Landbouw zo organiseren dat het de Aarde niet uitput of vervuilt.  Dit kan door precisielandbouw of kringlooplandbouw.
Precisielandbouw
Je geeft planten precies wat ze nodig hebben.  Deze technieken worden gestuurd door drones, robots, computers, ...
Zo zijn minder energie en grondstoffen nodig.
Kringlooplandbouw
Er gaan geen stoffen verloren.  Afvalstoffen worden opnieuw gebruikt als bv. voedsel voor de bodem of voor dieren.  Ze gaan zuinig om met grondstoffen en ze zorgen voor zo min mogelijk vervuiling en uitputting.

Slide 23 - Tekstslide

Precisielandbouw

Slide 24 - Tekstslide

OPL 4: Minder vervuiling
  • Bedrijven moeten hun afvalwater eerst zelf zuiveren.
  • Auto's hebben betere motoren.
  • Op deze manier gaan we zelf vervuiling tegen.
  • Zelf kan je ook veel betekenen: meer fietsen, OV, geen vuurwerk, verwarming lager, dikkere trui dragen, ...

Slide 25 - Tekstslide

OPL 5: Minder BKG
  • Minder gebruik maken van fossiele brandstoffen.  Hierdoor wordt de uitstoot van broeikasgas teruggedrongen.
  • Kijk naar de energielabels op toestellen / auto's.

Slide 26 - Tekstslide

energielabels woningen

Slide 27 - Tekstslide

Energielabel auto

Slide 28 - Tekstslide

energie die geen milieuvervuiling veroorzaakt en niet opraakt
afval van planten en dieren
een voorwerp opnieuw gebruiken
technologie gebruiken om planten heel precies te geven wat ze nodig hebben
duurzaam omgaan met natuurlijke hulpbronnen
duurzame energie
biomassa
Hergebruik
Precisie-landbouw
kringloop-landbouw
Recycling

Slide 29 - Sleepvraag

Maak zelf duurzame keuzes
  • Vul maar in... Wat kan je doen?

Slide 30 - Tekstslide

Duurzame keuzes
Dit zijn voorbeelden van duurzame keuzes voor de natuur. Welke logo's herken jij?

Slide 31 - Tekstslide

Opdrachten
Thema 6 basisstof 6 
Opdrachten 1, 2, 6, 7 en 9

Klassikaal afsluiten om.......
Volgende week: Oefenen met thema 6 & plannen wanneer een goed moment is voor een toets. 

Slide 32 - Tekstslide