5.3 en 5.4 Maatschappijleer mavo 3

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

5.3 Nieuws 

5.4 Invloed van de media

Leerdoelen

Aan het einde van de les kunnen de leerlingen

- Benoemen op welke manieren journalisten nieuws opdoen

- De verschillen tussen objectief en subjectief noemen

- Uitleggen wat Censuur en Persvrijheid inhouden.

Wat is actualiteit?

Actualiteit is dat wat op DIT moment belangrijk is

Voorbeelden van actuele onderwerpen zijn:

- Klimaatactivisten die zichzelf vastlijmen
- Nieuws van twee dagen geleden :)

Beoordeling van nieuwsberichten

Waar komt nieuws vandaan?

- Zelf onderzoek doen

- Informatiebron, meestal wetenschappelijk

- Overnemen van anderen journalisten

Oefenvraag: Er is een brand in een woonwijk, de journalist is niet aanwezig en hoort van de brandweer wat er is gebeurd.
Welke manier van nieuws opdoen is dit?

Objectief (objectiviteit)
en 

Subjectief (subjectiviteit)

Feiten en Meningen

Vrijheid

- Algemene persvrijheid en vrijheid van meningsuiting in Nederland.

Uitzondering?

Censuur

Censuur is het tegenovergestelde van persvrijheid.

Beeldvorming

- Het nieuws in de media zorgt ervoor dat je een beeld krijg over iets of iemand.

- Selectieve waarneming; 

Maatschappelijke functies van de media

Journalisten zijn verplicht informatie te controleren.

1. Juist
2. Onjuist

Waarom is subjectief nieuws zo gevaarlijk voor je beeldvorming?

Opdracht

Zoek een land (internet) waar sprake is van persvrijheid en twee landen waar geen of nauwelijks sprake is van persvrijheid.

Onderbouw je antwoord met uitleg en voorbeelden.

Wie? alleen
Wanneer? voor volgende week woensdag uitgeprint ingeleverd

Hoe? Word, 200-250 woorden