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Weimarer Klassik und Romantik
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Programm
1. Literaturgeschichte
:
Weimarer Klassik
Romantik
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Du kennst die
Weimarer Klassik
und die
Romantik
als
Epochen
der Deutschen Literaturgeschichte und kannst
zwei Vertreter
nennen.
Du kannst die
wichtigsten Motive der Epochen
benennen.
Du kannst die wichtigsten Motive
beschreiben
und in den
historischen Kontext
setzen.
Du kannst die wichtigstens Motive mit Hilfe von
literarischen Beispielen
beschreiben.
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Slide 5 - Tekstslide
Weimarer Klassik
(1786-1805)
Gott/Natur
Gott als Garant der Sittlichkeit
Natur und Welt als geordnetes Ganzes
Gott ist eins mit Kosmos und Natur
Individuum
der allseits gebildete Mensch
der schöne, in sich ruhende Mensch
der vollkommene Mensch
Gesellschaft
Politische Umwälzungen (Französische Revolution)
Gründung des Rheinbundes
Schutzherrschaft Napoleons
Reformen in Preußen
Historischer Hintergrund
Französische Revolution mit anschließender Terrorherrschaft
Wilhelm von Humboldt: Ideen zur Schulreform mit Allgemeinbildung
Literarischer Hintergrund
Johan Wolfgang von Goethe und Friedrich Schiller
Italienreise verändert Literatur von Goethe
Antike als Vorbild (Harmonie, frei denkende Menschen)
Wirklichkeit als unbefriedigend
Enttäuscht von der Französischen Revolution
Veränderung des Einzelnen (Mensch zum wahrhaft menschlichem erziehen)
"Edel sei der Mensch, hilfreich und gut"- Goethe
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Video
Weimarer Klassik
(1786-1805)
Das Drama
Das Faustmotiv
Slide 8 - Tekstslide
Romantik
(1795-1830)
Gott/Natur
Christliches Dogma
Starker Hang zum Katholizismus
Einheit von Natur und Geist
Das beseelte Universum
Starker Naturbezug
Individuum
Sehnsucht nach heiler Welt
Starker Naturbezug
Heimatlos
Wanderer (Fernweh)
Gesellschaft
Politische Krise
Industrialisierung
Massenarmut
Literarischer Hintergrund
Mittelalter als ideales Zeitalter
Mensch im Einklang mit Natur und Gott
Fantasie, Traum und religiöses Erleben (Kunstmärchen und Novellen, Schauergeschichten, ...)
Sehnsucht und Naturerleben
Historischer Hintergrund
Naturwissenschaften
Gewinnstreben udn Nützlichkeitsdenken
Industrialisierung
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Slide 10 - Video
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(1795-1830)
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Seite 231
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