VWO 4 Of Course unit 4 lesson 3(1)

• Engels
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

VWO 4 Of Course unit 4 lesson 3

Today

Class work

• Week objectives 
  
• Grammar 
  

Independent work

• Start 'lesson 3'

Lesson objectives

• I know our week objectives and what to focus on. 
• I know how to use the auxiliaries for 'moeten' and 'willen'
  
• I know how to use the continuous forms 

Objectives lesson 3

1. Je kunt de woorden NL-EN uit deze les gebruiken.

2. Je kent de betekenis van de woorden EN-NL uit deze les.

3. Je kunt de verschillende bezittelijke vormen in het Engels gebruiken.

4. Je weet welke volgorde zinnen in het Engels hebben en kunt dit toepassen.

5. Je kent de betekenis van de Engelse uitdrukkingen uit deze les en kunt ze gebruiken.

Grammar: genitive 's/'/of 

Quick overview

• bezitsvorm 
• verschil of je aangeeft dat iets van een persoon/dier/ding is 

Vertaal de volgende zinnen naar het Engels: 

1. De vriend van mijn broer woont bij ons in de straat. 

2. De kaft van dit boek is beschadigd door de regen.

3. Het is een rit van 2 uur. 

4. Jij kunt de taart halen bij de bakker. 

5. De schoenen van de kinderen lagen overal verspreid. 

6. De fietsen van mijn zussen zijn nieuwer dan die van mij. 

7. Ik heb wel zin in een kopje koffie. 

8. Zij logeren in de stad New York. 

Controleer je werk: 

1. My brother's friend lives in our street. 

2. The cover of this book has been damaged by the rain. 

3. It is a two hours' drive. 

4. You can get the cake at the baker's. 

5. The children's shoes were spread all around. 

6. My sisters' bikes are newer than mine. 

7. I feel like a cup of coffee.

8. They are staying in the city of New York. 

Bezitsvorm?

Individueel, onderstreep de bezitsvorm in elke zin. Je krijgt hiervoor 2 minuten de tijd. 

Regels?

in twee tallen, probeer te ontdekken welke regels je uit deze voorbeeldzinnen kunt halen. Schrijf deze op onder de zinnen. Je krijgt 5 minuten. 

Genitive

Genitive 

Any questions at this point?

• Do the assignment from your Student's book (11, p. 150) to practise the genitive. 
• 10 minutes
  
  
• Finished?
  Start on assignments 1 - 10

Exercise 11

• the baker's; an hour's walk 
• his neighbour's toy; the city of Chester; girls' colours
• his parents' yard/garden
• flight of his drone; the left-side of the controller 
• one of the buttons of the control panel; his sister Jess's birthday cake 
• everyone's reaction; a cup of tea; the women's afternoon
• Josh's enthusiasm; most people's questions
• a couple of/a few/some pictures of the cake; Will's face  

Grammar: word order

Quick overview

• in het Engels is de woordvolgorde in zinnen erg belangrijk en staat redelijk vast
• doe je dit fout, dan zijn je zinnen gelijk erg slordig

to 

every 

morning 

work 

George

bus

takes

the 

when? 

with whom? (indirect object) 

what? (direct object)

where?

subject (who?)

verbs (does?)

Adverbs of time 

It's also important that you know where to place the adverbs of time (always, often, sometimes, regularly) in the sentence. 

Three options

• verb form 'to be' --> adverbs of time after verb
  He is always late! 
• one verb form --> adverbs of time before verb
  She sometimes arrives late for school. 
• more than one verb --> adverbs of time after first verb
  He has often been late for school. 

Word order

Any questions at this point?

• Do the assignment from your Student's book (12, p. 151) to practise the genitive. 
• Check your work when finished.
  
  
• Finished?
  Start on assignments 1 - 10

What to do? 

• Follow week task  

Do: exercise 1 - 13 + 15 - 17 + Test Yourself

Study: study box lesson 4.3 En-Du + Du-En

Today...

... you started working on lesson 3

...we've discussed the genitive and word order. 

Next class...

... time to finish week task. 

Have a nice day!