POD les 1 - Digitale vaardigheden

• POD
• MBO
• Studiejaar 1

Digitale vaardigheden 

- Wat houdt de POD-module in?

- Wat is plannen en organiseren?

- Digitale vaardigheden Teams en Word

Inchecken, hoe voel jij je vandaag?

Waar staat POD voor?

Aan het einde van de module heb je kennis genomen over hoe plannen en organiseren voor jou werkt en heb je hiermee kunnen oefenen. Daarbij ben je wegwijs in de digitale studieomgeving van Firda/Teams. Je hebt de vaardigheden om een digitaal product op te zetten met de verslagleggingseisen van Firda.

Progressiesschrift bladzijde: 2 t/m 4

Bladzijde 2: Uitleg van de module 

Bladzijde 3/4: Wensenlijst om doelen/wensen op te schrijven, als ze kijken naar de module. Wat hopen ze te leren uit de module. 

- Plannen

- Organiseren

- Digitale vaardigheden 

Het hoofddoel van de module is om de studenten handvaten te geven voor het aanleren van vaardigheden op het gebied van plannen, organiseren en digitale vaardigheden. 

Wat is plannen en organiseren?

Wanneer je goed kunt plannen en organiseren, krijg je overzicht in je taken en werkzaamheden. Dit zorgt voor minder spanning en stress in je lijf wanneer je meerdere ballen omhoog moet houden. Door op de voor jou juiste manier te plannen en organiseren kan je op een effectieve manier je tijd inzetten.

Het is van belang dat de student weet wat plannen en organiseren inhoudt. Zodat ze weten wat het volgen van deze module en onderhouden van deze vaardigheden oplevert.

Lesdoel

'Je kunt aan een medestudent laten zien hoe je afspraken in Teams maakt, chatberichten verstuurt en opdrachten indient. Daarnaast heb je vaardigheid in het opstellen van een verslag in Word.'

Deze afbeelding laat zien dat door kleine stapjes (de traptreden) een doel makkelijker te bereiken is. Wanneer je te grote stappen maakt, is het doel lastiger te realiseren. Dus we willen met de module ervoor zorgen dat de studenten meer treden op hun ladder bouwen.

Digitale vaardigheden

Les 1 

- Teams omgeving 

- Word Office

Doel van deze specifieke les: 

- De student kan een nieuwe chat openen in Teams. Kan zijn/haar klas en de klassikaal gedeelde bestanden vinden. Weet hoe de online agenda te gebruiken en een opdracht in te leveren.

- De student kan een voorblad, automatische inhoudsopgave, paginanummers en een nieuwe pagina toevoegen in Word. Aansluitend kan de student het gemaakte document opslaan. 

Sfeerbeelden

Kies een afbeelding die 

op dit moment bij je past.

Vraag de groep om elk een afbeelding te kiezen die overeenkomt met hun huidige gemoedstoestand. Als iedereen een afbeelding gekozen heeft, laat iedereen dan vertellen wat ze in hun afbeelding zien, hoe het hen doet voelen en waarom ze het gekozen hebben.

Waarom dit een goede oefening is: Deze oefening is een goede manier om de les te beginnen, omdat je zo op een creatieve en onverwachte manier een indruk van de groep kunt krijgen. 

Kan jij je digitaal goed redden?

Ja!

Nee...

Met mijn smartphone wel, op de laptop niet..

Anders..

Waar heb jij moeite mee als het gaat om digitale vaardigheden? Denk hierbij aan Teams, Word, Power Point etc.

Waar weet jij veel van als het gaat om digitale vaardigheden?

Progressiesschrift bladzijde 5: Laat studenten de meetlat invullen in het progressieschrift na deze sheet. Hoe 'scoren' zij zichzelf hierin. 

Wat moet je weten over Teams?

- Hoe open je een nieuwe chat?

- Hoe kom je bij jouw klas?

- Hoe zet je iets in je agenda?

- Hoe lever je een opdracht in?

- Waar kan je gedeelde bestanden vinden?

Bij deze sheet klassikaal mee oefenen. De studenten die zich hier bekwaam in voelen mogen dit voor de klas laten zien. Dit zorgt er ook voor dat de studenten het vanuit hun eigen online omgeving kunnen leren/zien.

Wat moet je weten over Word?

- Hoe maak je een voorblad?

- Hoe maak je een automatische inhoudsopgave?

- Hoe voeg je paginanummers toe?

- Hoe voeg je een nieuwe pagina toe?

- Hoe sla je je document op?

Bij deze sheet klassikaal mee oefenen. De studenten die zich hier bekwaam in voelen mogen dit voor de klas laten zien. Dit zorgt er ook voor dat de studenten het vanuit hun eigen online omgeving kunnen leren/zien.

Wat weet je nu wat je voor deze les nog niet wist?

Hoe heb je de les ervaren?
Licht je antwoord toe.

Lesdoel

'Je kunt aan een medestudent laten zien hoe je afspraken in Teams maakt, chatberichten verstuurt en opdrachten indient. Daarnaast heb je vaardigheid in het opstellen van een verslag in Word.'

Terugkomend op de leerdoel van deze les, check in met de studenten of zij dit nu beheersen/kunnen.

VragenPOD

Welke vragen heb je nog naar aanleiding van deze les?

Progressieschrift bladzijde 5: Volgende les wordt hierop aangesloten. De studenten kunnen voor zichzelf aanvullen welke vragen zij hebben over digitale vaardigheden.