Vliegen!

• Techniek
• Basisschool
• Groep 1,2

Vliegen!

DIA 1: de eerste dia bevat een blz. uit het boek van Roza Rozeur ingenieur. 

Hierop zijn een aantal voertuigen te zien, zoals: een helikopter, een luchtballon en een vliegtuig. 

Samen met de kinderen kan de leerkracht dan kijken, welke voertuigen er te zien zijn en wat hieraan opvalt. 

DIA 2: om verder in te zoemen op de verschillende voertuigen en hun funtie, wordt er eerst met de kinderen gekeken naar de kernmerken van een vliegtuig.

Kernmerken van een vliegtuig zijn:

- De twee grote vleugels;

- De stevigheid, om veel mensen te kunnen voeren; 

- De achterzijde die ook twee kleine vleugels heeft; 

- En de vorm van het vliegtuig.

Met de kinderen kan er dan gesproken worden over evenwicht, stevigheid en de vorm van het vliegtuig.

DIA 3:  nu wordt er verder in gezoemd op de verschillende kernmerken van een helikopter.

Kernmerken van een helikopter zijn:

- De twee grote vleugels en twee kleine vleugels daaronder

- De achterzijde die ook twee kleine vleugels heeft, net als bij een vliegtuig;

- En de grote propellor.

Met de kinderen kan er dan gesproken worden over evenwicht, stevigheid en de vorm van de helikopter ( denk hierbij aan de extra vleugels en de grote propellor).

DIA 4:  het laatste plaatje is van een luchtballon.

Kernmerken van een luchtballon zijn:

- De enorme luchtballon (gemaakt van stof);

- Het mandje (met zandzakken);

- De touwen waarmee de ballon en de mand verbonden worden.

- (En het vuur waarmee de luchtballon de lucht in gaat). 

Met de kinderen kan er dan gesproken worden over stevigheid, het materiaal van de luchtballon en de manier waarop de luchtballon opgeblazen wordt (de lucht ingaat).