Hoe maak je een bedrijfsanalyse?

Hoe maak je een bedrijfsanalyse?

Leerdoel

Aan het einde van deze les weet je hoe je een bedrijfsanalyse maakt.

Introduceer het leerdoel van de les en leg uit waarom het belangrijk is om een bedrijfsanalyse te kunnen maken.

Wat weet je al over bedrijfsanalyses?

Wat is een bedrijfsanalyse?

Een bedrijfsanalyse is een onderzoek naar de interne en externe factoren die invloed hebben op een bedrijf.

Leg uit wat een bedrijfsanalyse is en waarom het belangrijk is om deze te maken. Bespreek de verschillende soorten analyses die er zijn.

Interne analyse

Een interne analyse kijkt naar de sterke en zwakke punten van het bedrijf zelf, zoals de financiële situatie en de bedrijfscultuur.

Beschrijf wat een interne analyse is en geef voorbeelden van waar je op moet letten tijdens deze analyse.

Externe analyse

Een externe analyse kijkt naar de kansen en bedreigingen vanuit de omgeving van het bedrijf, zoals concurrentie en economische ontwikkelingen.

Beschrijf wat een externe analyse is en geef voorbeelden van waar je op moet letten tijdens deze analyse.

SWOT-analyse

Een SWOT-analyse is een samenvatting van de interne en externe analyses. Hierbij worden de sterktes, zwaktes, kansen en bedreigingen in kaart gebracht.

Beschrijf wat een SWOT-analyse is en geef voorbeelden van hoe je deze kunt maken.

Conclusie

Op basis van de bedrijfsanalyse kun je een conclusie trekken over de huidige situatie van het bedrijf en eventuele verbeterpunten.

Leg uit waarom het belangrijk is om een conclusie te trekken en hoe je dit kunt doen.

Aanbevelingen

Op basis van de conclusie kun je aanbevelingen doen voor het verbeteren van het bedrijf.

Beschrijf waarom het belangrijk is om aanbevelingen te doen en geef voorbeelden van hoe je deze kunt formuleren.

Oefening

Maak in groepjes van twee een SWOT-analyse van een bedrijf naar keuze.

Laat de studenten in groepjes werken aan een SWOT-analyse en loop rond om vragen te beantwoorden en feedback te geven.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.