6.4 Onafhankelijkheid

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
1:00
Afspraken
  • De telefoon blijft in de telefoontas!
  • Je zit volgens de plattegrond
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup:

  • Bij het einde van de timer start de les.
  • Login met je eigen naam.

1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
1:00
Afspraken
  • De telefoon blijft in de telefoontas!
  • Je zit volgens de plattegrond
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup:

  • Bij het einde van de timer start de les.
  • Login met je eigen naam.

Slide 1 - Tekstslide

Amerika (1600-1750)
  • Sinds 1600 eerste Engelse nederzettingen in Amerika. Later ook Fransen en Spanjaarden (Duitsers, Nederlanders)

  • Oorlogen in Europa hadden vaak een tegenhanger in Amerika. (Engeland vs Frankrijk) (Engeland vs Spanje)

  • Oorlog kost veel (belating)geld. Engelse belastingbetalers vonden dat de koloniën niet genoeg mee betaalden. Er komen nieuwe belastingen voor Amerika:

1) Invoerrechten betalen op Engelse producten; thee
2) Stamp-act: belasting op al het drukwerk.

  • Amerikanen waren boos omdat zij wel moesten betalen, maar niet mee mochten beslissen.

Slide 2 - Tekstslide

'Kleur' in Engeland spellen ze het als 'Colour', in Amerika spellen ze het als 'Color'.

Leg een verband tussen het bovenstaande en de invoering van de stamp-act.
(stamp-act; belasting op drukwerk)

Slide 3 - Open vraag

Slide 4 - Video

Wat was het motief voor de Amerikanen verkleed als indianen om Engelse thee in de haven te gooien?
A
Onvrede over de politiek in Amerika
B
Onvrede over de belasting in Amerika
C
Onvrede over de oorlogen in Amerika
D
Onvrede over de achtergestelde positie van de indianen

Slide 5 - Quizvraag

Boston Tea Party
  • 1773 besluit de Engelse overheid dat alleen Engelse thee mag worden verkocht

  • Amerikanen pikken het niet langer en komen in protest: Boston Tea Party

  • Engeland reageert met het afsluiten de haven van Boston.

  • De andere koloniën sluiten zich aan bij Boston (Massachusetts) in het Continenal Congress en gaan een stap verder:

1) Volledige boycot op alle Engelse producten
2) Zelfbestuur
3) Eigen belasting invoeren

Slide 6 - Tekstslide

Wat zou de reactie van Engeland zijn?
A
Gaan akkoord, om een oorlog te voorkomen
B
Gaan niet akkoord, met oorlog als gevolg

Slide 7 - Quizvraag

Slide 8 - Video

Amerikaanse revolutie
  •  1776 tekenen de Founding Fathers de onafhankelijkheidsverklaring.

  • George Washington leidt de kolonisten in een onafhankelijkheidsoorlog (gesteund door de Fransen)

  • Uiteindelijk geven de Engelsen zich in 1781 op waarna de United States of America ontstaat.

Slide 9 - Tekstslide

Homework
Lezen:

Maken:


Slide 10 - Tekstslide