Bezoek VO-raad

• Ges
• Middelbare school
• vmbo lwoo, vwo
• Leerjaar 1

Programma

Inhoud

• Onze schoolcontext
  
• JdW-Kijkwijzer & JdW-Klimwijzer
  
• Drie perspectieven op de JdW-Kijkwijzer 
• De volgende stap voor het JdW?

JdW-map

Studeerkaarten

Aantekeningenblok

Planner

Aan de slag met de Cornell-methode

stap 1: Kernwoorden, kernvragen, data, namen, etc. 

stap 2: Notities uitwerken, verbanden leggen

stap 3: Samenvatten 

Ons schoolplan

"Een schoolcultuur van hoge positieve verwachtingen zichtbaar in het effectief pedagogisch en didactisch handelen van het docententeam." 

Vanuit de drie pijlers: 

1. Johan de Witt biedt uitstekend onderwijs
2. Johan de Witt maken we samen
3. Johan de Witt staat midden in de wereld

(Johan de Witt Scholengroep, 2022)

Diversiteit op het JdW

"Onze school weerspiegelt de Haagse samenleving. Onze leerlingen en personeel hebben uiteenlopende achtergronden, voorkeuren, interesses en kwaliteiten. Deze rijkdom aan verschillen is onze kracht."

2600+ leerlingen

• Grootste ISK van Nederland (49.9%)
• 85% heeft een niet-westerse migratieachtergrond
• 91+ nationaliteiten 
• APCG: top 3 van Nederland  (85%)

Het waarderen en benutten van diversiteit kan juist de kwaliteit van het onderwijs versterken! 

(Johan de Witt Scholengroep, 2022; NCO, 2022; Magister, 2023; MMP, 2023)

op basis van 1 oktober 2022 telling

Alle opleidingen in huis

Opleidingen:

Praktijkonderwijs, VMBO, HAVO, VWO, Gymnasium

Speciale opleidingen:

• ISK (Internationale Schakelklas)
• Middle Years Program (MYP) van het International Baccalaureate (IB)

Studiecampus

High Dosage Tutoring

Huiswerkbegeleiding

Examentraining

Het onderwijskundig beleid richt zich op het aanbieden van een breed scala aan onderwijsprogramma’s die aansluiten bij de behoeften en het potentieel van elke Leerling. Er is aandacht voor taalontwikkeling, veiligheid, burgerschap en de integratie van kunst en cultuur. 

Kunstcampus

"Cultuurprofiel School"

Les van echte kunstenaars en op kunstinstellingen

Sportcampus

Veel sport in het lesrooster

Gratis sport na schooltijd

Wereldcampus

Opstromen

Voorbeeld: mavo> havo

                        havo > vwo

Overstap naar andere school niet nodig

Wereldburgerschap

Duurzaamheid

Internationalisering

Onze onderwijskundige bril: de JdW-kijkwijzer

Doelen van de JdW-Kijkwijzer:

• Handelen vanuit gemeenschappelijkheid.
  
• Evalueren van en reflecteren op onze onderwijskwaliteit.
  
• Ontwikkelbehoefte van individuele docenten achterhalen en daarop inspelen.
  
• Systematiek brengen in collegiale feedback.
  
• Professionele cultuur ontwikkelen.
  

De school hanteert een 'Johan de Wittsystematiek' voor effectief onderwijs dat is afgestemd op de behoeften van de leerlingen.

JdW-klimwijzer

Invloed op leerlingprestaties

(Donohoo, Hattie & Eels, 2018; Badura, 1993; Goddard, 2001)

"The whole is more than the sum of its parts; the principle of 'covering each other's back.'

We collaborate on points where we agree and do not counteract each other on points where we disagree.

This also has a positive impact on student performance, through, among other things: effective group processes, increased satisfaction among teachers, and assisting each other with teaching. (Stephanou et.al, 2013).

A common normative framework is part of a strong collective efficacy!"

Drie perspectieven op de JdW-Kijkwijzer

Opleiden in de school

JdW-scholingspakket:

Onderzoek in de school 

Wat betekent op docent- en leerlingniveau?

Vanuit een moreel ethisch aspect (verbinden met kinderrechtenverdrag)

       Vanuit een onderwijskundig aspect (geen enkele factor heeft meer impact op de benutting van hun leerpotentieel.

2. Omdat onderwijs vanuit hoge verwachtingen gaat over een investering op groepsniveau (klaslokaal) en schoolniveau (professionals onderling)

Kwaliteit in de School

Inspectie van het Onderwijs: "Wij vinden dat Johan de Witt Scholengroep zijn ambitie voor het bieden van gelijke kansen in voldoende mate waarmaakt."

Drie perspectieven op de JdW-Kijkwijzer

De volgende stap voor het JdW?

Pilot Onderwijstijd

Doel: Meer ondersteuning voor leerlingen en gezamenlijk ontwikkeltijd voor docenten, MT en directie.

Strategie: Verminderen van het aantal lessen voor leerlingen en docenten & Inzet op effectievere lessen.

Schoolklimaat:

• Rust en duidelijkheid staan centraal.
  
• Medewerkers zijn vitaal en ondersteunen leerlingen optimaal.
  

Activiteiten:

Balans tussen reguliere lessen en overige onderwijsactiviteiten om leerwinst te maximaliseren.

Impact op leerling & docent

JdW als PLG: het werken in Leerteams

Kenmerken:

• Focus op leren
• Samenwerkende cultuur 
  
• Resultaatgericht

Vakleerteam:

• Focus op vakspecifieke thema's zoals curriculum, vakdidactiek, leerdoelen en toetsing.
  
• Binnen een leerteam is er sprake van een taakverdeling en roulerend voorzitterschap. 

Leerjaarleerteam:

• Richt zich op algemene onderwijsthema's zoals effectieve leerstrategieën, effectief gedrag, verzuimbeheersing en leerlingdoorstroom.
  
• Aangestuurd door een teamleider of ervaren mentor.

De Johan de Witt Scholengroep als Professionele Leergemeenschap: "Een schoolcultuur van hoge positieve verwachtingen zichtbaar in het effectief pedagogisch en didactisch handelen van het docententeam."

Drie grote ideeën van een PLG:

1. Focus op leren

2. Focus op samenwerking

3. Focus op resultaten

Programma

Welkom op de Johan de Witt Scholengroep

Voorstelronde

Wat zijn IB en MYP?

Vooruitblik

Ekram Dannouni 

 

Mike van Vianen

Head of school

Head of organisation

Onderzoekend 

Moedig 

  

Communicatief

Reflectief 

  

Annelie de Graaf 

Gizem van Vianen

MYP coördinator 

Teacher Individuals and Societies 

MYP coördinator 

Teacher  Language acquisition

Caring

  Balanced

Moedig
Denker 

  

Wie zijn wij? 

Witaj

Assalamualaikum

Bienvenue

Bienvenidos

مرحبًا

Hoşgeldiniz

Welcome

Wilkommen

Dagprogramma:
- presentatie door leerlingen
- Engels juf en coordinator 
- rondleiding door klaslokaal waarbij we wat dingen laten zien 
- tijd voor voor vragen

Het leerlingprofiel

IB leerlingen zijn:

1. Onderzoekers
   
2. Goed geïnformeerd
   
3. Denkers
   
4. Communicatief
   
5. Principieel
   
6. Zonder vooroordelen
   
7. Zorgzaam
   
8. Moedig
   
9. Evenwichtig
   
10. Reflectief
    

Jonge mensen opleiden tot breed georiënteerde wereldburgers die inzien dat zij samen één mensheid vormen en samen verantwoordelijk zijn voor onze planeet en op die manier kunnen bijdragen aan een betere en vreedzamere wereld. 

Welke eigenschap van het leerlingprofiel wilt u ontwikkelen?

Wat gaan we doen?

6 Stellingen over ons MYP-onderwijs: True or False? 

1. 'Met het IB-diploma kan ik in Marokko verder studeren.'

1. TRUE / JUIST / DOGRU
2. FALSE / ONJUIST / YANLIS

Wat is IB en MYP?

International Baccalaureate

IB World scholen over de hele wereld (meer dan 5000)

Goed (internationaal) onderwijsprogramma’s voor leerlingen van 3 tot 19 jaar oud

aanleiding;

Kansengelijkheid vergroten

Lage motivatie leerlingen in NL

Internationalisering, (wereld)burgerschap

Aansluiten bij aanbod in de wij

IB missie

Wereldburgerschap:

Jonge mensen opleiden tot breed georiënteerde wereldburgers die inzien dat zij samen één mensheid vormen en samen verantwoordelijk zijn voor onze planeet en op die manier kunnen bijdragen aan een betere en vreedzamere wereld. 

International Baccalaureate

IB World scholen over de hele wereld (meer dan 5000)

Goed (internationaal) onderwijsprogramma’s voor leerlingen van 3 tot 19 jaar oud

aanleiding;

Kansengelijkheid vergroten

Lage motivatie leerlingen in NL

Internationalisering, (wereld)burgerschap

Aansluiten bij aanbod in de wij

IB-programma's 

2. 'Wij krijgen alle vakken, net zoals in een reguliere klas (Aardrijkskunde, Economie..)'

1. TRUE / JUIST / DOGRU
2. FALSE / ONJUIST / YANLIS

3. 'We spreken in de les vooral Nederlands, zo leren we het beste.'

1. TRUE / JUIST / DOGRU
2. FALSE / ONJUIST / YANLIS

4. 'Onze wiskunde toets hebben we in de keuken gemaakt.'

1. TRUE / JUIST / DOGRU
2. FALSE / ONJUIST / YANLIS

Wiskundeles in de keuken

5. 'Na 4 jaar in het MYP is het verplicht om CP of DP te volgen.'

1. TRUE / JUIST / DOGRU
2. FALSE / ONJUIST / YANLIS

Hoe ziet dat eruit in de praktijk?

6. 'Wij maken onze lessen met onze docenten.'

1. TRUE / JUIST / DOGRU
2. FALSE / ONJUIST / YANLIS

MYP op het JDW

• Combinatie van IB-filosofie en Nederlandse kerndoelen
  
  
• Referentietoetsen vier keer per jaar 
  (Engels, Nederlands, Wiskunde en Rekenen)
  
  
• Doorstromen bovenbouw regulier Nederlands onderwijs voor behalen van middelbare school diploma

• Taalvriendelijke school 

Toddle

Vragen?

Plaats hier een foto van uw Cornell-samenvatting van uw bezoek aan de Johan de Witt Scholengroep.