StuCo les 5 periode 1 jaar 1 Sociaal Werk

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 1

StuCo

les 4 | periode 1 | jaar 1

Welkom!  

Over                                 minuten gaan we starten.   


Neem dus nu nog de tijd om te appen, eten, bij te praten of naar het toilet te gaan. Zorg ervoor dat je daarna klaar zit om te beginnen.

Doel:

 je verzamelt praktische informatie die je nodig hebt om aan het Zadkine te kunnen studeren

 Planning 

                        

            1. Terugblik periode 1 (spel) 

            2. Verwachtingen bespreken 

           
            3. Inspiratieweek

 

            4. Afronding

Elisa wordt helaas uitgestuurd uit de les? Wat betekent dit voor de student

1. Dit wordt gerapporteerd in Eduarte
2. Alle antwoorden zijn goed
3. Student komt aan het eind van de les terug om gehoord te worden
4. Student maakt afspraken met de docent om de komende lessen te volgen

Boas werkt samen met zijn medestudent aan een inleveropdracht. De student hoort deze opdracht individueel in te leveren. Kan Boas dezelfde opdracht inleveren als hij toch al heeft samengewerkt met een medestudent?

1. Ja
2. Nee

Samira zoekt naar de inleveropdracht in Teams, maar kan dit niet vinden. Hoe kan je haar het beste helpen?

1. Klik op de kanalen van je vak in Teams en kijk wat je moet inleveren en wanneer
2. Klik naar opdrachten in Teams en zoek tussen de inleveropdrachten naar de juiste juiste opdracht

Piet heeft zich nog niet opgegeven voor de klassenrol. Wat betekent dit voor de beroepshouding?

1. Neemt zijn verantwoordelijkheid niet om dit in te vullen in de inschrijflijst
2. Komt verwachtingen niet na van wat de opleiding/mentor verwacht
3. Alle antwoorden zijn fout
4. Antwoord A en B is juist

        Terugblik periode 1

Roep de naam en gooi de bal naar een klasgenoot. Deze klasgenoot reageert op de stelling. 

1. Het was makkelijk om te werken aan de inleveropdrachten van periode 1.
2. Ik kon merken dat ik me beter voelde wanneer ik mijn inleveropdrachten af had.
3. Ik weet een overzicht te maken van alle inleveropdrachten of toetsen die ik moest inleveren.
4. Ik kan ondersteuning gebruiken om beter mijn tijd in te plannen voor school.
5. Ik heb een goed gevoel over mijn geleverde prestaties van periode 1.

Maak verwachtingen zichtbaar en werk in groepjes van 4 studenten

1. Verwachtingen van jou als student hebben we al ervaren/ontwikkeld (Post-It). Hier kan je even stil bij staan. 

Bespreek nu in groepjes van 4 studenten wat je kan verwachten van de lessen? Waar kan de docent jou in helpen tijdens de les? 

2. In sommige lessen kan je wel beter presteren en sommige wat minder. Wat heb je nodig tijdens de lessen om goed te presteren? 

3. Wat kan een docent doen om jou verder te helpen als je tijdens de lessen niet kan presteren?  

        Beroepshouding Sociaal Werk

Onderdeel van je beroepshouding is dat je, je inzet voor een ander (dus ook voor je klas). Welke rol past bij jou?

Intervisie begeleiden: een groepje studenten (3-4)  ondersteunen met een vraag/probleem waar zij tegenaan lopen in de klas, in hun projectgroepje, met een docent, thuis of op hun bijbaan. (max. 8 studenten, 2 groepen van 4)

Klassenvertegenwoordigers: de stem van jouw klasgenoten overbrengen naar docenten/de opleiding. Wat gaat goed en wat kan er beter? Het is jouw taak om dit op te halen en over te brengen. (max 2 studenten)

Een (leerzame) activiteit organiseren: je organiseert een (leerzame) activiteit voor de klas voor de kerstvakantie of ter afsluiting van het jaar (max. 6 studenten, 2 groepen van 3)

Energizer bedenken en uitvoeren in de klas: je bedenkt samen met een klasgenoot een energizer die je aan het begin of tijdens de les uitvoert om de klas even in beweging te krijgen (8 - 10 studenten)

*onder voorbehoud* Hulp bij open dag: je helpt met (het voorbereiden van) de open dag waar we onze mogelijke nieuwe studenten van onze opleiding welkom heten en enthousiast maken voor de opleiding (max 2 studenten). 

Inspiratieweek 6 t/m 10 november

• In deze week gaan jullie verschillende activiteiten bijwonen. 
• Je ontmoet clienten van verschillende doelgroepen
• Je ontmoet nieuwe instanties en kan het sfeer proeven van instanties
• De rooster zal uiterlijk volgende week zichtbaar zijn in jullie roosters.

        Afronding en mededelingen

Samengevat:
- Je benoemt de verwachtingen van de lessen. 

-Je weet wat je nodig hebt om beter te presteren tijdens de lessen.

- Je weet wat te doen in de inspiratieweek. 

- Je hebt je ingeschreven voor een rol in de klas en weet wat er van je verwacht wordt. 

Onderwerp volgende les:
Doelen periode 2

Inspiratieweek vanaf 6 november 
Zijn er nog vragen of wil je nog iets kwijt?