V5 Cap2 ej 19 -37 nieuw

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

¡Bienvenidos!

la clase del 30 de enero

Planificación

(05) Comenzar la clase + objetivos 

(03) Ejercicio 19

(07) Ejercicio 20

(04) Hacer ejercicio 21

(06) Hacer ejercicio 22

(10) Hacer ejercicio 23

(10) Hacer ejercicio 24

(10) Hacer ejercicio 25

(05) Terminar la clase

Objetivos

Al final de la clase...

• he aprendido un refrán en español 
• soy capaz de leer un texto sobre las aceitunas (olijven)
• sé qué es el disco de cinco
• soy capaz de hablar sobre mi plato favorito
• soy capaz de entender un audio en el que Diego cuenta sobre el cambio de las costumbres alimenticias en España
• sé qué marcador temporal pertenece a qué tiempo en una conversación

Ejercicio 19, pág. 75

Sección C.

Aceite de oliva, todo mal quita

1. Het prijst de voortreffelijkheid van olijfolie, voor dieetdoeleinden en voor medicinale bereidingen.
2.   Bijvoorbeeld: Melk is goed  voor elk

Ejercicio 20, pág. 75-76

Lee el texto 4 en general y marca la respuesta correcta

Corrige con hoja de respuestas

A

• A

B

• A

¿Has terminado?

Haz ejercicio 21

Ejercicio 21, pág. 75-76

¿Conoces el Disco de Cinco 

(schijf van vijf)? 

Escribe los productos en el lugar correcto

Corrige con hoja de respuestas

¿Has terminado?

Haz ejercicio 22

Ejercicio 22, pág. 77

Habla

• ¿Cuál es tu plato favorito?
• ¿Cuántas veces lo comes?
• ¿Cuándo lo comes?
• ¿Con quién lo comes?
• ¿Quién lo prepara normalmente?

¿Has terminado?

Haz ejercicio 24

Ejercicio 23a y b, pág. 77-78

Vas a escuchar a Diego que explica cómo han cambiado las costumbres alimenticias en España. Escucha el fragmento y marca la respuesta correcta 

Respuestas:

• A    B D E F

• B

• 1 C
• 2 C
• 3 B
• C  F V F V V
• D 1A 2A 3B

23a

23b

Ejercicio 23c y d, pág. 77-78

Vas a escuchar a Diego que explica cómo han cambiado las costumbres alimenticias en España. Escucha el fragmento y marca la respuesta correcta 

Respuestas:

C

1. f
2. f
3. f
4. f
5. f

D

1. A
2. b
3. c

23c

23d

Ejercicio 24, pág. 78

Ahora haz 24

Corrige con hoja de respuestas

Bespreken ejercicio 25, pág. 79

¿Qué diferencias habéis encontrado de los españoles?

¿Qué es igual en nuestro país?

¿Qué es algo típico de España?

¿Cuál es la diferencia entre los hólandeses y los españoles?

Evaluación de la clase

• he aprendido un refrán en español 
• soy capaz de leer un texto sobre las aceitunas (olijven)
• sé qué es el disco de cinco
• soy capaz de hablar sobre mi plato favorito
• soy capaz de entender un audio sobre el cambio de las costumbres alimenticias.sé qué marcador temporal pertenece a qué tiempo en una conversación

   DEBERES:

   - aprender vocabulario C           español -> holandés

   - haber terminado

      ejercicios 19 hasta 25

¡Bienvenidos!

la clase del 1 de febrero

Planificacion

(05) Comenzar la clase + objetivos 

(10) Hacer ejercicio 30, escuchar

(15) Hacer ejercicios 31 y 32, vocabulario y escribir

(12)  Hacer ejercicio 33, comprensión lectora

(08) Hacer ejercicios 34 + 35a, vocabulario

(20) Lenguateca C + hacer ejercicios 36 + 37, expresión escrita

(10)  Hacer ejercicio 35b,  diálogo

(05) Terminar la clase

                                                               

Objetivos

Al final de la clase... 

• soy capaz de escuchar a un audio sobre la profesión de señor Romero
• soy capaz de entender un texto sobre costumbres alimenticias.
  
• soy capaz de explicar describir costumbres y mostrar diferencias entre países.
• sé hacer un diálogo sobre la preparación de un plato español.'

código de Classroom capítulo 2:  iyrvi4d

Ejercicio 30, pág. 83 y 84              ENTREVISTA CON UN                                                                                  COCINERO

A

1. In de keuken van de schoolkantine
2. De kok
3. Waarom hij kok is geworden, wat de voor en nadelen van zijn toekomstplannen zijn

B

1. a
2. c, d, e, g
3. a
4. b
5. b
6. c

Ejercicio 31 y 32, pág. 84                

• Ahora haz los ejercicios. 
• Corrígelos con hoja de respuesta

Comprensión lectora & vocabulario

• Lee texto 5 El viaje de los alimentos  
• haz ej. 33 + 34 

     (pág.85 - 86)

• ¿Terminado? pide la hoja de respuestas a tu profe y corrige tu trabajo

Expresión escrita 

• Haz ej. 35A

• Estudia Lenguateca C
• Haz ej.  36 + 37

     (pág. 86 - 87)

• ¿Terminado? 

pide la hoja de 

respuestas a tu profe 

y corrige tu trabajo

Expresión oral       (in tweetal)

• Haz el diálogo de 35B

     *usa lo que has apuntado

      en 35

     (pág. 86 - 87)

evaluación  

Al final de la clase...

• soy capaz de escuchar a un audio sobre la profesión de señor Romero
  
• soy capaz de entender un texto sobre costumbres alimenticias.
• soy capaz de explicar describir costumbres y mostrar diferencias entre paises.
• sé hacer un diálogo sobre la preparación de un plato español.

Deberes:

- Leren lenguateca C (p. 87) NS

- t/m oef 37 afhebben

 ¡Adiós!