AMV informatiebronnen beoordelen (les 4)

AMV les 4 | Informatiebronnen beoordelen
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijkundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

AMV les 4 | Informatiebronnen beoordelen

Slide 1 - Tekstslide

Deze les

  • Terugblik / hh les 1-3
  • Hoe weten we wat waar is? 

  • Examenopgave
  • Afsluiting

Slide 2 - Tekstslide

Publieke omroepen
In Nederland heb je publieke en commerciële omroepen
  • Publieke omroepen krijgen geld van de overheid. 
  • Zo zorgt de overheid ervoor dat er voor alle mensen iets te zien is op televisie. 
  • Publieke omroepen mogen niet adverteren tijdens programma's. 



Slide 3 - Tekstslide

Commerciële omroepen
  • Commerciële omroepen krijgen geen geld van de overheid. 
  • Zij maken hun programma's extra aantrekkelijk om kijkers te trekken. 
  • Op die manier worden hun programma's aantrekkelijk voor bedrijven. 
  • Als bedrijven adverteren (mag ook tijdens programma's) verdienen de zenders geld aan de reclames. 

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Wat zijn belangen?
Een belang is een voordeel dat je ergens van kunt hebben. 
Het voordeel van de influencers is "geld verdienen". Dit belang gaat kennelijk boven de waarde 'waarheid' of 'gezondheid'.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Lesdoelen | Les 4 AMV 
  1. Je kan informatiebronnen beoordelen en vergelijken met betrekking tot objectiviteit en betrouwbaarheid
  2. Je kunt de journalistieke normen voor kwaliteitsjournalistiek beschrijven en aantonen in een stuk tekst of deze al dan niet zijn toegepast.

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

5

Slide 13 - Video

01:04
Het woord 'complot' is Frans voor...
A
compleet
B
samenzweren
C
complimenteren
D
samenscholen

Slide 14 - Quizvraag

02:10
Welke complottheorie werd o.a. door jongeren genoemd, denk je?

Slide 15 - Open vraag

05:29
Waarom zijn complottheorieën populair, denkt deze onderzoeker?

Slide 16 - Open vraag

06:42
Volgens deze docent maatschappijleer is het positief dat jongeren nu zo gemakkelijk toegang hebben tot informatie. Maar wat is het risico, volgens hem?

Slide 17 - Open vraag

07:29
Waarom zijn complottheorieën onder jongeren populair volgens deze onderzoeker? Noem twee redenen.

Slide 18 - Open vraag

In de video vertelt de onderzoeker ook dat complottheorieën gevaarlijk kunnen zijn. Wat bedoelt hij?

Slide 19 - Open vraag

Slide 20 - Video

Hoe gezond is komkommer?
Opdracht: zoek het uit

Slide 21 - Open vraag

Is dit een
maatschappelijk
probleem?
A
Ja, want
B
Nee, want

Slide 22 - Quizvraag

Lesdoelen | Les 4 AMV 
  1. Je kan informatiebronnen beoordelen en vergelijken met betrekking tot objectiviteit en betrouwbaarheid
  2. Je kunt de journalistieke normen voor kwaliteitsjournalistiek beschrijven en aantonen in een stuk tekst of deze al dan niet zijn toegepast.

Slide 23 - Tekstslide