H8/$9.1
1 / 15
Lesduur is: 15 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Suprematisme of niet?
A
Ja, beide afbeeldingen zijn suprematisme
B
De eerste afbeelding wel, de tweede niet
C
Nee, dit is geen suprematisme
D
De eerste afbeelding niet, de tweede wel
Slide 2 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de aanleiding voor het constructivisme en het suprematisme?
A
De kritiek op oorlogsvoering na de Eerste Wereldoorlog
B
Men wilde kenmerken van De Stijl overnemen
C
De Russische Revolutie en de afzetting van de tsaar
D
De ontwikkeling van nieuwe materialen, zoals staal
Slide 3 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
De uitgangspunten van Bauhaus .... Welk antwoord is fout?
A
School voor vormgeving architectuur en beeldende kunst
B
Expressie staat centraal
C
Less is more
D
Ontwerpen bedoeld voor machinale productie
Slide 5 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Welk antwoord is fout?
Dit gebouw van Bauhaus
Dit gebouw van Bauhaus
A
heeft een vliesgevel
B
heeft een betonskeletconstructie
C
is een voorbeeld van high tech
D
is gebaseerd op strakke geometrische vormen
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Bauhaus: Internationaal georienteerde kunstacademie.
'Form follows function' &
Betaalbaar voor iedereen belangrijke elementen. Welke omschrijving past het best?
'Form follows function' &
Betaalbaar voor iedereen belangrijke elementen. Welke omschrijving past het best?
A
Kunst en gevoel
B
Kunst en onderzoek
C
Kunst als protest
D
Kunst en vermaak
Slide 7 - Quizvraag
In een tijd dat alleen een elitaire bovenlaag zich (jugendstil) ontwerpen kon permitteren, werkte het Bauhaus vanuit het ideaal om mooi en praktisch design voor iedereen bereikbaar te maken.
De doelstellingen van het Bauhaus waren:
een grondige ambachtelijke opleiding
creëren van hoogwaardige technische en esthetische producten
accent op de functionaliteit van producten
betaalbare producten leveren door industriële productieprocessen
samenwerking binnen de kunstdisciplines om tot een Gesamtkunstwerk te komen
integratie van kunst in het dagelijks leven
Naast elementaire vakken als vorm- en kleurenleer, compositieleer, tekenen, schilderen, beeldhouwen en kunstkennis kregen studenten les in metaal- en houtbewerking, weven, keramiek, glas-in-lood, fotografie, reclame, grafische vormgeving, meubelmaken, theatertechniek en toneelspel. Al deze vormen moesten in dienst staan van de architectuur.
Na ruzie met de regering werd de school in 1925 naar Dessau verplaatst, waar men wel interesse had het Bauhaus.
Welk kenmerk hoort bij de designstroming Bauhaus?
A
Degelijk design voor een groot publiek beschikbaar
B
Organische lijnen en vormen
C
Uitbundige decoraties
D
Sociaal betrokken
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
KUBISME
DE STIJL
BAUHAUS
CONSTRUCTIVISME
Slide 12 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
attractiemontage
biomechanica
Meyerhold
Eisenstein
arbeiders lopende band
hoog tempo
betekenis door montage
oktober
de bedrogen echtgenoot
Slide 13 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is 'Entartete Kunst'?
Slide 14 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
A
Nazi-kunst
B
Entartete kunst
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
