Thema 8 Blok 4 Samuel Paty (les 2)

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo lwoo, b, k
• Leerjaar 2

Wat gaan we doen?

• uitleg 'Vrijheid van Meningsuiting'
  
• Aan de slag

Volgende les over 'Black Lives Matter'

2C - (Mens & Maatschappij)

Device voorpakken!!

Les 1 Wat kun je na blok 4?

• uitleggen waarom we in Nederland veel waarde hechten aan de vrijheid van meningsuiting.
• uitleggen waarom er ook in Nederland bepaalde grenzen aan de vrijheid van meningsuiting zijn gesteld.
• uitleggen waarom de zorg voor meer veiligheid ten koste kan gaan van de vrijheid van het individu.
• uitleggen wanneer er sprake is van discriminatie.
• uitleggen wat het nut is van een bestemmingsplan.

Wie is Samuel Paty?

Noteer een vraagteken als je het niet weet.

0

Charlie Hebdo

• Paty had de les vaker gegeven. Ging altijd goed.
• Vond het dit keer extra belangrijk. 6 jaar eerder aanslag op Charlie Hebdo om dezelfde soort cartoons.
• Rechtszaak was begonnen. Weer geweld tegen Charlie Hebdo

Vroeg aan het begin of de moslimleerlingen die weg wilden hun hand wilden opsteken. Hij wilde de leerlingen niet laten schrikken met een afbeelding van de profeet.

• Een leerling besloot wel in de klas te blijven.
• Vertelde thuis over de beledigende cartoons.
• Een vader plaatste zijn verontwaardiging op social media over de cartoons en riep op tot protest.
• De school had hier met de vader over gesproken.
• Samuel Paty werd bedreigd.

De 16-jarige scholier Martial zegt: "Ik wist meteen dat het om meneer Paty ging toen ik las dat er een leraar was onthoofd in Bois d'Aulne." Iedereen op de school had namelijk wel iets meegekregen van de ophef die er dit keer was ontstaan.
(NOS,2020)

Wat dacht jij toen je dit nieuws hoorde?

https:

“We zien nu overal die posters en foto’s van hem hangen in de stad. En elke keer als we er langs lopen heeft mijn dochter tranen in haar ogen. Mijn dochter had vorig jaar les van hem” 

(Parool, 2020)

Wat is een spotprent?

1. Een stripverhaal
2. Een tekening waar kenmerken van een persoon overdreven zijn neergezet (gebit/oren etc.)
3. Een humoristische tekening gericht op een actueel onderwerp, vaak met een boodschap.
4. Een tekening die speciaal voor de krant is gemaakt.

Wat denk jij dat de tekenaar wil weergeven met deze spotprent/cartoon?

Doel van de tekenaar:

• Actualiteit
• Humor
• Boodschap of commentaar
  

NEDERLAND
Leraren geschiedenis en maatschappijleer vroegen zich af of het wel veilig zou zijn om dergelijke gevoelige onderwerpen in de klas te bespreken.

Waarom vragen zij het zich af of het wel veilig is om dit te bespreken?

Welke onderwerpen komen nu naar voren na de gebeurtenis van Samuel Paty?

Vrijheid van meningsuiting

Waar ligt de grens?  Mag iemand alles zeggen?  Wat vind jij?  Ga met je groepje in gesprek. Geef argumenten! 

Zelfstandig Werken

Blok 4

Basis: 

Lezen: leerteksten blz. 45 & 46

Maken: Opdr. 5 t/m 8 (blz. 45 t/m 47)

Kader: 

Lezen: blz. 48 (TB)

Maken: Opdr. 6 t/m 10(blz. 46 & 47)