Les 2 - Zelf kunst maken: stap 4

• Kunst
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

Zelf kunst maken 

CKV

Stap 1 t/m 3: kunstwerk bedenken en voorbereiden.

1. Ik maak mijn kunstwerk door het gemaakte plan uit te voeren.  
2. Ik kan mijn keuzes voor het maken van mijn kunstwerk onderbouwen.  
3. Het kunstwerk dat ik maak heeft een duidelijke betekenis/verhaal/functie. Ik kan onderbouwen wat van de activiteit aanleiding geeft voor deze betekenis/verhaal/functie. 

1. Kunst maken 
2. Opdracht: zelf kunst maken

1. Bespreek jouw plan (stap 3) met de docent. 
2. Stap 4: Zelf kunst maken
   

Werkbespreking: we bespreken de voortgang van de kunstwerken met elkaar

Werk eventueel thuis door aan jouw kunstwerk. Vergeet niet om het dan volgende les weer mee te nemen naar school.

De leerlingen hebben dit jaar 4 kunst/cultuur activiteiten voor kunstvak gedaan. N.a.v. 1 van de activiteiten moet de leerlingen een kunstwerk maken geïnspireerd op deze activiteit. Hier krijgen ze 3 blokuren voor. 

Iedere leerling heeft de afgelopen week een plan moeten maken voor een kunstwerk (stap 1 t/m 3 v.d. opdracht).  

Het is belangrijk dat de leerling t/m stap 3 eerst met de docent bespreekt voordat hij verder gaat met het maken van het kunstwerk (stap 4). Als docent kan je dan kijken of de leerling op de goede weg is en of het plan van de leerling haalbaar is (zowel in uitvoering als tijd). 

Wat is het plan voor jouw kunstwerk?

Bespreek stap 1 t/m 3 a.d.h.v. van deze vraag en de vraag op de volgende dia. Laat leerlingen het idee van hun kunstwerk uitleggen. 

Verdiepende vragen om te stellen:  

• welke kunstvorm heeft jouw kunstwerk?
• met welke materialen/technieken ga je het kunstwerk maken? 

Hoe is het kunstwerk geïnspireerd
op de activiteit die je hebt gedaan?

Het kunstwerk dat de leerlingen gaan maken, moet geïnspireerd zijn op de activiteit die ze hebben ondernomen.  Vraag het volgende: 

• hoe is het kunstwerk geïnspireerd op de gekozen activiteit? 
• wat is het verhaal van het kunstwerk? 
• wat is de functie van het kunstwerk? (De bedoeling. Wat wil de leerling met het kunstwerk vertellen of laten zien)

Zelf kunst maken: opdracht 4

A: Bespreek jouw plan met de docent. Als je goedkeuring krijgt begin je met het maken van het kunstwerk.

B: Lees jouw plan van aanpak door (stap 3).

C: Verzamel de materialen die je nodig hebt.

D: Maak het kunstwerk.

Tijd om het kunstwerk te gaan maken! 

• Laat de leerlingen hun plan (stap 3) nog eens doornemen. 

Let op: probeer te voorkomen dat leerlingen iets letterlijk na gaan maken. Bijv. een schilderij van Gogh namaken. Het is de bedoeling dat de leerlingen iets meer inhoud aan hun kunstwerk geven. Het is namelijk geïnspireerd op een activiteit die ze hebben gedaan. Het is belangrijk dat ze nadenken over het verhaal van hun kunstwerk. 

Voorbeelden: 

• Net zoals van Gogh een landschapsschildering, maken van een landschap die ze vaak zien.  Dus het onderwerp gebruiken. 
• Ze gaan het vervolg op een film bedenken of gaan een scene herschrijven. En nemen zelf een stukje film op of maken een stop-motion. 
• Een songtekst schrijven n.a.v. een concert dat ze hebben gezien. Of een songtekst schrijven bij het nummer dat ze gemaakt hebben tijdens de workshop Ableton. 

Belangrijk bij het maken van kunst: 

• Zet door! Geef niet op! 
  
• Durf te experimenteren! 
• Denk in oplossingen. 
• Belangrijk: bewaar alles wat je maakt. Dus ook de schetsen, mislukte dingen, foutjes, probeersels etc. Dit lever je allemaal in.
• Je mag van jouw plan afwijken als maar kunt uitleggen waarom je dat deed.

Deadline

Opdr. 1, 2 en 3: voor de volgende les.  

Opdr 4 - eind van de les: 

• 3hvb: 
• 3hvc: