V5 - Lire B

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

PROGRAMME

• Les buts
• Oriëntation
• Lire
• Vocabulaire
• Évaluation

Informatie voor de docent. 
Alle leerlingen krijgen tijdens de les in nummer. Leerlingen met hetzelfde nummer gaan samenwerken aan het beantwoorden van de leestekst. 

Les buts

T1/T2 - Ik kan belangrijke feitelijke informatie begrijpen in korte verslagen en artikelen.

Oriëntation

Être à la mode et protéger la planète : 
un défi impossible ? 

Kijk naar de titel en het plaatje.

- Bedenk voor jezelf. Denk jij dat dit mogelijk is?

- Bespreek met jouw buurman/buurvrouw.

- 1 persoon uit de klas deelt dit met de rest van de klas.

Lire

On va faire des groupes.

Tout le monde dans la classe a un numéro.

Assieds-toi avec la personne qui a le même numéro.

Lire

Lis le texte à la page 22 globalement. Bepaal samen welk onderwerp wel in de tekst staat en welk onderwerp niet in de tekst staat. 

- Wat in de mode gaat komen. 

- Hoe nieuwe mode wordt ontworpen. 

- Een merk dat eerlijke kleding maakt. 

- Milieuvriendelijke mode. 

- Hoe je arbeidsrechten controleert. 

- Wat er nodig is om kleding te maken. 

Lis le texte à la page 22 globalement. 
Sleep de onderwerpen naar 'wel in de tekst' of 'niet in de tekst'.

wel in de tekst

niet in de tekst

Wat in de mode gaat komen.

Hoe nieuwe mode wordt ontworpen.

Een merk dat eerlijke kleding maakt.

Milieuvriendelijke mode.

Hoe je arbeidsrechten controleert.

Wat er nodig is om kleding te maken.

Lire

Lis le texte en entier.

Lis ensuite les trois résumés du texte (p.23) et choisis le meilleur. 

Bespreek met jouw groepje wat de beste samenvatting is en waarom.

Het antwoord is B.

Au travail

Travaille avec ton voisin / ta voisine. 

Faites une interview sur les vêtements durables. 

Pose les questions:

- Quels sont tes deux vêtements préférés ?

- Peux-tu décrire ces deux vêtements (couleur, marque) ?

- Est-ce qu'ils ont été fabriqués de façon durable ou équitable ?

- Est-il important d'acheter des vêtements durables ou équitables ?

Schrijf minstens 3 Franse woorden op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen