BKD en ICT

Binnenklasdifferentiatie (BKD) en ICT
Kobe en Ferre
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Binnenklasdifferentiatie (BKD) en ICT
Kobe en Ferre

Slide 1 - Tekstslide

Wat is volgens jou binnenklasdifferantiatie?

Slide 2 - Woordweb

Slide 3 - Tekstslide

Beroepshouding als geheel van opvattingen
  • Leeromgeving is de sleutel tot studiesucces
  •  Verschillen zien, accepteren en waarderen
  • Teaching up
  • Gedeelde verantwoordelijkheid
  • Flexibiliteit in leerinhoud, -proces en -product

Slide 4 - Tekstslide

Kern en doel BKD

Slide 5 - Tekstslide

Kern BKD
  • Proactief omgaan met verschillen
  •  Verschillen niet zien als een probleem, maar als drijfveer om leerlingen te onderwijzen (= positieve mindset)
  • Planmatig = bewust plannen

Slide 6 - Tekstslide

Doel BKD
= zo veel mogelijk uit de leerling halen
  • Motiveren
  • Afstemmen/differentiëren op de leerlingen
  • Beroep doen op voorkennis
  • Inspelen op beginsituatie

Slide 7 - Tekstslide

Op basis waarvan kan je differentiëren?

Slide 8 - Tekstslide

Op basis waarvan kan je differentiëren?
  • Voorkennis 
  • Cognitieve vaardigheden
  • Metacognitieve vaardigheden
  • Affectieve vaardigheden
  • Leervoorkeuren
  • Interesses
  • Achtergrond

Slide 9 - Tekstslide

Welke elementen kan je bespelen?

Slide 10 - Tekstslide

Welke elementen kan je bespelen? (1)
  • Leerdoelen
  • Werkvormen
  • Instructie
  • Tempo
  • Evaluatie
  • Bijkomende ondersteuning door peers of collega's
  •  Feedback

Slide 11 - Tekstslide

Welke elementen kan je bespelen? (2)
  • Eindproduct
  • Leermaterialen & media 

Slide 12 - Tekstslide

Voorbeeld 1
  • Tools om een beeld te krijgen op voorkennis 
  • Kan op eender welk moment in de les
  • Leerlingen evalueren
  • Belangrijk = feedback
  • Differentiëren

Slide 13 - Tekstslide

Voorbeeld 2
  • Digitaal simulatiespel 
  • Verschillende sporen/perspectieven
  • Vergelijken
  • Vb. standenmaatschappij (geschiedenis)
  • wekt interesse op

Slide 14 - Tekstslide

Voorbeeld 3
  • De digitale dieren
  •  Lln. in groepen onderverdelen
  • Instructies m.b.v. de OVUR-methode

Slide 15 - Tekstslide

Voorbeeld 4
  • Verschillen in leertempo
  • Mogelijkheid van herhaling aanbieden
  • Leerlingen schatten zichzelf in of dat nodig is 

Slide 16 - Tekstslide