Bijeenkomst 4 periode 3 Kunstklas 3 2122

• Mediawijsheid
• HBO
• Studiejaar 3

Bijeenkomst 4 PERIODE 3 

donderdag 7-4-2022 12.30-15.00 uur

Semester 2:

 POP, Stage intervisie en terugblik 

Programma Werkbijeenkomst JK en OK:

1 Hoe gaat het?

2 Jouw Gruffalo? Vorige keer hebben Feyouna, Ruby en anderen een inspiratiebron met ons gedeeld: Nu jullie: neem een boek, gedicht, kunstwerk of songtekst mee: Wie of wat verbeeldt wat jij nodig hebt....een voorbeeld uit de groep? Evt in het gezamenlijke deel.

3. Stage intervisie

4 POP werksessie; Feedback verwerken

5 Delen van informatie 

6 Nog aan te vullen met extra agendapunten...

SB gesprekjes inplannen: Nog spreken met Agnes, Marit, Linde  en Darren

Planning SLB bijeenkomst 2 periode 3 Kunstklas 2122 

12.30-13.30 JK en OK werkbijeenkomst

13.30-14.00 JK&OK samenkomst:) 

Samen! 

Presentatie! Zoek naar jouw verhaal....

Wie laat wat zien? Optie in viertallen daarna ervaringen delen.

Welk  verhaal, gedicht of afbeelding heb jij meegenomen?

Het verhaal staat symbool voor iets dat jij nodig hebt...

Wie heeft er een voorbeeld?

ILLUSTRATIE:

Koffer Feyouna

Cultuurcoördinator? Een anekdote?

methodes

activiteiten

contact met cultuur aanbieders

expertise binnen de school

Stage intervisie: CHOCO werkvorm in drietallen

Wie heeft de chocola verdiend?

Stap 1 Vraag:

Waarom vind jij dat je dit (de chocola) verdiend hebt?

Denk hierover na en schrijf het op.

Stap 2 Het antwoord; 

De deelnemers beantwoorden om de beurt de vraag.

Ze stellen elkaar verhelderende en verdiepende vragen.

Stap 3 Besluit

Onderhandel en discussieer: Wie heeft de chocola verdiend?

Neem een besluit of deel de eitjes met elkaar.

Zowel bij successen als bij tegenslagen heb je een eitje verdiend!

Stage intervisie: CHOCO werkvorm in drietallen

Wie heeft de chocola verdiend?

Stap 1 Vraag:

Waarom vind jij dat je dit (de chocola) verdiend hebt?

Denk hierover na en schrijf het op.

Stap 2 Het antwoord; 

De deelnemers beantwoorden om de beurt de vraag.

Ze stellen elkaar verhelderende en verdiepende vragen.

Stap 3 Besluit

Onderhandel en discussieer: Wie heeft de chocola verdiend?

Neem een besluit of deel de eitjes met elkaar.

Zowel bij successen als bij tegenslagen heb je een eitje verdiend!

Stage intervisie: opwarmer (zestallen)

Ik ben de enige die...

Stap 1:) breng in om de beurt

en maak de volgende zin af:

“Ik ben de enige die….”. Bijvoorbeeld: “Ik ben de enige die thuis paarden heeft”, of

“Ik ben de enige die uit een gezin komt met 4 kinderen”.

Stap 2 :) Vraag

Na de uitspraak wacht je af wacht af of er nog iemand datzelfde heeft.

De deelnemer(s) op wie de zin van toepassing is steken een teams handje op.

De deelnemers stellen elkaar (een paar) vragen en dan gaat iedereen zitten.

Stap 3 Doorgaan

Er gaat nu iemand anders staan die de zin op zijn manier afmaakt.

Ga door totdat iedereen een (paar) keer aan de beurt is geweest. 

Stage intervisie in drietallen

Zoek de verdieping!

Maak de POP van jou:) 

laat aansluiten bij jouw werkelijke leerdoelen!

Introduceer kort alledrie een 

stage casus. 

Kies samen één case om te bespreken.

Relateer de case aan de POP van deze student. Is deze POP verbonden aan en verdiepend voor de student?

Bedenk : wat heeft de student nodig?

Waar is dat te vinden?

Hoe zoek je een theoretisch kader/vangnet

Stage intervisie: VRAGEN?

Stel OPEN VRAGEN ; deze werken informatief: er ontstaat ruimte en vrijheid in de antwoorden 

Dit levert wat op:ontspanning, duidelijkheid en nieuwe inzichten. Open vragen beginnen met: Wat, Waar, Wie, Waarom (Wat maakt), Waarmee, Wanneer.

Gebruik LSD (luisteren, samenvatten en DOORVRAGEN) 

Stel: Verhelderende en verdiepende vragen

Pas op voor suggestieve vragen:

Ze suggereren een bepaald antwoord, een antwoord dat de vraagsteller wil horen.

Stage intervisie: VRAGEN~TIPS

* Stel één vraag per keer.

* Luister! Luisteren is de grootste kunst bij het stellen van vragen. Onbevooroordeeld

luisteren en je concentreren op het antwoord, de volgende vragen komen vanzelf.

* Wees een OEN als vragensteller. Wees Open, Eerlijk en heel Nieuwsgierig.

* Vraag door!

* Een stilte in intervisie is goud! Het stellen van een vraag impliceert het wachten op een antwoord! Geef dit niet zelf en luister goed en actief naar het antwoord. In de stilte

gebeuren de mooiste dingen en wordt het hardst gewerkt.

POP#Feedback verwerken!​

BEKWAAMHEDEN:

A. Pedagogische,

B. Vakinhoudelijke,

C. Vakdidactische 

Wat voor feedback geven 

jullie elkaar?

Doel: de feedback van vorige keer en die 

van nu toe te passen in je POP.

Zoek de verdieping!

Maak de POP van jou:) 

laat aansluiten bij jouw werkelijke leerdoelen!

MINOREN herhaling

https://hogeschoolleiden.sharepoint.com/sites/PI/Minoren/Paginas/Minoren-kom-alles-te-weten.aspx

Minor: in 3-tallen napraten> vragen plenair​

Delen van ervaringen?

Wat kom je tegen?

Heb je al een keuze kunnen bepalen?

Wat kom je tegen?

Welke school – wat past bij JOU???​

Het is jouw keuze, nee zeggen mag of moet?!​​

Vroegpluk​!!!​

Betaling?​

 

​

• Duidelijkheid – wat wil jij weten?​
• Doorvragen bijv de bedoeling van het kennismakingsgesprek?​
• Wie is er bij aanwezig?​
• Direct afspraken maken? Zeg: ‘ik denk er even over na en kom er op terug. ​
• Benoem wanneer je met antwoord komt.​
• Bespreek met jouw ‘thuisfront’.​
• Of met vragen? Wat is nog onduidelijk?​

​

​

​

​

LIO herhaling

Communicatie: 

Niets is gek!!

Gedeelde info uit de AOB training

 

​

Duidelijkheid – wat wil jij? Op wat voor manier ga je aan de slag gaan en wat bieden ze je aan?

1. Als LIO stagiair: je krijgt mentor begeleiding net zoals je die nu krijgt. De vergoeding komt neer op maximaal zo'n 200 euro per maand.

2. Als LIO werknemer

Je wordt dan beloond in schaal 7 (let op; niet in schaal 4 zoals een klassenassistent).

De vergoeding kan oplopen tot zo'n 1400 euro per maand.

​

​

​

​

LIO herhaling

Zakelijk: 

Nu vooral oriënteren!!! Niet te snel vastleggen!

​

• De LIO info komt in april dmv een college.
• Verder gaat de LIO over lint (3 dagen per week: vaak ma, di, woe. Donderdag is voor de meeste klassen de terugkomdag. 
• Globaal loopt de  lint stage in periode 3 uitlopend in per 4. Blok is minimaal 3 weken 5 dagen per week. In de derde week mag de assessor langs komen. 
• De startbekwaamheidsproef schrijf je tijdens de lint stage. Pas als die goed wordt gekeurd  kan de student aan de blok stage beginnen.

​

​

​

​

LIO herhaling

Oriëntatie: 

Lio (zie document ‘workshop solliciteren’).​

De voorbereiding:​

• Wie ben ik?(Hobby’s, interesses, eigenschappen, leeftijd, typering van jezelf als student etc):​
• Omschrijf 10 goede eigenschappen van jezelf, alles mag:​
• Omschrijf 10 minder goede eigenschappen van jezelf, alles mag​
• Top 3….​

Zie verder document op It's > maken?

​

​

​

​

Jean Jullien

VRAGEN?

ILLUSTRATIE; CLAUDIE DE CLEEN

Helpen herinneren huiswerk staat op its. Dus goed doornemen.

Afsluiting?​

Afspraken met jezelf maken – planning studie en stage?​

POP​ verwerken Feedback

Maken t/m blz 5: workshop solliciteren. ​

Lezen workshop solliciteren.​

Afspraken met elkaar maken!​

Wat de volgende keer bespreken? 

Gaan we een mooi periode vier uitje vormgeven ( eventueel in combinatie met de Cocktails met Darren🍸🍹)WAAR? BUITEN? IEMAND EEN IDEE? APP MIJ!

Jean Jullien

🪴🌳🌴🌵CHECK OUT : SB Periode 3

SB bijeenkomst 1: donderdag 17-2-2022 JK OK 🪴

SB bijeenkomst 2: donderdag  24-2-2022 10.30-13.30  JK OK 🌳

SB bijeenkomst 3: donderdag 10-3-2022 10.30-13.30 JK OK 🌴

SB bijeenkomst 4: woensdag 7-4-2022 12.30-15.00 Samen afsluiten? 🌵

 

Academisch schrijven?

Kennis delen in deze Padlet?

https://padlet.com/elizvanhelm/wj569znc59vyxfnq

ILLUSTRATIE

JEAN JULLIEN