les 1: toets bespreken + 3.0 en 3.2C

Welkom mavo 4!

Ga rustig zitten     

Laat je tafel helemaal leeg, dus ook geen pen/ potlood :)

Telefoon weg



1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 4

In deze les zitten 31 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Welkom mavo 4!

Ga rustig zitten     

Laat je tafel helemaal leeg, dus ook geen pen/ potlood :)

Telefoon weg



Slide 1 - Tekstslide

Planning van de les


SE periode 1 bespreken

Programma periode 2

Starten met hoofdstuk 3




Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Toets bespreken
Kijk goed waar je wel en geen punten voor hebt gescoord. 
Per vraag nemen we alles door, vragen over een opgave/nakijken stel je op het moment dat we de opgave behandelen. 

Heel belangrijk!! Geen potlood/ pen/ gum en dergelijke in de buurt, want dan moet ik het melden aan de examencommissie. 

Slide 4 - Tekstslide

Toets bespreken
Toetsen inleveren. 

Vouw alles netjes in elkaar, 
geef de toets door naar voren. 

Slide 5 - Tekstslide

Periode 2

Slide 6 - Tekstslide

Organisatie
Rekenmachine 
Boek
Werkboek
Wiskundeschrift (ruitjes!!)
Blauwe pen (schrijven)
Potlood (tekenen)
Gum
Geo
Telefoongebruik







Daarnaast:
Natuurlijk gebruik je alle tijd tijdens de les om wiskunde te doen :)

Het huiswerk kijk je thuis na! Voor de les stuur je mij door over welke opgaves je in de les extra uitleg wilt hebben.

Slide 7 - Tekstslide

Veel hoeken en zijdes berekenen met: 
  • Gelijkvormigheid
  • Pythagoras
  • Goniometrie: SOSCASTOA
in 2D en 3D figuren

Slide 8 - Tekstslide

Terugblik
Aan de hand van 8 stellingen.
WAAR
NIET          WAAR

Slide 9 - Tekstslide

Stelling 1:
De hoeken van een driehoek zijn samen altijd 180o.



WAAR
NIET          WAAR

Slide 10 - Tekstslide

Aan de slag

Slide 11 - Tekstslide

Stelling 2:
Een rechthoekige driehoek heeft 1 of 2 rechte hoeken.



WAAR
NIET          WAAR

Slide 12 - Tekstslide

Stelling 3:
Een driehoek met 2 even lange zijden heet een gelijkzijdige driehoek.



WAAR
NIET          WAAR

Slide 13 - Tekstslide

Stelling 4:
De 4 hoeken van een vierhoek zijn samen 180o.



WAAR
NIET          WAAR

Slide 14 - Tekstslide

Aan de slag

Slide 15 - Tekstslide

Stelling 5:
De stelling van Pythagoras kunnen we in elke driehoek gebruiken.


WAAR
NIET          WAAR

Slide 16 - Tekstslide

Stelling 6:
Bij goniometrie gebruiken we de ezelsbrug SOSCASTOA.


WAAR
NIET          WAAR

Slide 17 - Tekstslide

Stelling 7:
Goniometrie gebruik je alleen bij rechthoekige driehoeken.


WAAR
NIET          WAAR

Slide 18 - Tekstslide

Stelling 8:
WAAR
NIET          WAAR
tan D=DFEF=1715

Slide 19 - Tekstslide

SOSCASTOA
SOS staat voor                                                                                                        

CAS staat voor                                                                                                        

TOA staat voor                                                                                                        


sinus hoek=Schuine zijdeOverstaande rechthoekszijde
cosinus hoek=Schuine zijdeAanliggende rechthoekszijde
tangens hoek=Aanliggende rechthoekszijdeOverstaande rechthoekszijde

Slide 20 - Tekstslide

Aan de slag
Nog lastig? Lees de theorie op blz 115

Eerder klaar? Lees de theorie van paragraaf 3.2 
timer
6:00

Slide 21 - Tekstslide

0
430
Bereken AB. Gebruik SosCasToa en je rekenmachine :)
6
?

Slide 22 - Tekstslide

0
430
Bereken AB
6
A
O
S
SOS CAS TOA
SinC=BCAB
Sin 43o=6AB
S=SO
?
AB=6  sin43o
AB=4,091...
Dus AB4 cm

Slide 23 - Tekstslide

Leerdoelen
§ 3.2 coördinaten in de ruimte

  • Je kan coördinaten in de ruimte opschrijven.

  • Je kan de coördinaten in een hoogtekaart opschrijven




Slide 24 - Tekstslide

Oriëntatie
  • We hebben het hier over 2D coördinaten, op de x-as en y-as.
  • Zou je ook 3D coördinaten hebben? 

Slide 25 - Tekstslide

Theorie
Coördinaat (x, y, z) Waarbij z de hoogte is. 

Slide 26 - Tekstslide

Oefenen
Hoogtekaart:
- Wat is het?
- Hoe lees je het?

Slide 27 - Tekstslide

Oefenen
Coördinaat (x, y, z) Waarbij z de hoogte is. 

Slide 28 - Tekstslide

Aan de slag blz 126 en 127

Slide 29 - Tekstslide

Leerdoelencheck
§ 3.2 coördinaten in de ruimte

  • Je kan coördinaten in de ruimte opschrijven.

  • Je kan de coördinaten in een hoogtekaart opschrijven




Slide 30 - Tekstslide

HW donderdag 10/11
Meenemen
LB + WB deel 1 + wiskundeschrift + pen + rekenmachine

Afmaken:  hoofdstuk 3.2 opgave 17 tm 20 + nakijken (antwoordmodel in Teams). Stuur me een bericht als je een opgave extra uitgelegd wilt zien. 

Ruim je spullen op
Tafels & stoelen netjes zetten!

Slide 31 - Tekstslide