In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 150 min
Onderdelen in deze les
Nieuwe week & nieuwe taak
Slide 1 - Tekstslide
Weektaken
De LessonUp bevat de volgende onderdelen:
Nakijken weektaak 17
Uitleg en een korte oefening bij spelling H5 en H5
Eindtaken
Opdrachten spelling
Onderwerp bedenken voor een betoog
Slide 2 - Tekstslide
Opzet week 17 - 4 t/m 8 mei
Antwoorden eindtaken week 17: spelling herhaling
Uitleg spelling hoofdstuk 5 en hoofdstuk 6
Eindtaken
Spelling H5: opdracht 2, 3 (blz. 201 t/m 203)
Spelling H6: opdracht 2, 3 (blz. 242 - 243)
Onderwerp bedenken voor een betoog.
Slide 3 - Tekstslide
Leerdoelen
Deze week leer je:
wanneer je hoofdletters of kleine letters moet gebruiken.
de leestekens correct te gebruiken.
de regels voor los of aan elkaar schrijven.
Slide 4 - Tekstslide
Planning
Maak aan het begin van de dag altijd een dagplanning, zodat je weet waaraan je gaat werken.
Bekijk de opdrachten en bepaal de maximale tijd per opdracht. Zet vervolgens een timer.
Voor Nederlands zou je deze week echt niet meer dan 3 x 45/40 minuten moeten werken. Dan heb je namelijk ruim de tijd genomen voor alle opdrachten. Dit betekent: rustig de eindtaken nakijken, rustig de uitleg doornemen, eventuele oefenvragen/herhalingsvragen maken en de eindtaken maken.
Slide 5 - Tekstslide
Tijd voor spelling
Antwoorden spelling eindtaak week 17
Uitleg spelling H5 en H6
Eindtaken week 19 maken
Slide 6 - Tekstslide
H1 - opdracht 1
Slide 7 - Tekstslide
H2 - opdracht 2
Slide 8 - Tekstslide
H3 - opdracht 3
Slide 9 - Tekstslide
H4 - opdracht 4
Slide 10 - Tekstslide
Spelling
Herhaling hoofdletters en leestekens
Uitleg aan elkaar of los?
Eindtaken
Slide 11 - Tekstslide
Maak een mindmap bij het onderwerp spelling. Welke spellingsregels ken je allemaal? Maximaal 5 minuten.
Voor of na een aanspreking: Mohamed,kan jij die regel op het bord noteren, alsjeblieft?
Tussen twee delen van een opsomming: Ik heb brood, melk en vlees gekocht.
Tussen twee persoonsvormen: Wanneer ik sneller werk, kan ik eerder naar huis.
Tussen de hoofdzin en de bijzin: Mijn opa kreeg een onderscheiding, omdat hij zich had ingezet tijdens de Tweede Wereldoorlog.
Voor en achter een bijstelling: Meneer Bos, de rector van het Rijswijks Lyceum, heeft het momenteel erg druk door de Coronacrisis.
Slide 14 - Tekstslide
H5 - Leestekens: dubbele punt
Een citaat (directe rede): De docent zei: 'Ruim je spullen op en wacht op de bal.'
Een gedachte: Khalid dacht: waarom moet ik nog meer opdrachten maken.
Een opsomming:
Constantijn Huygens bespeelde verschillende instrumenten: luit, gitaar en klavecimbel.
Maar: Constantijn Huygens speelde luit, gitaat en klavecimbel.
Een uitleg of toelichting:
Ik wil niet in Leiden studeren: het lijkt mij een saaie stad.
Maar: Ik wil niet in Leiden studeren, want het lijkt mij een saaie stad.
Slide 15 - Tekstslide
H5 - Leestekens: aanhalingstekens
Een citaat (directe rede) - let heel erg goed op de verschillen:
De docent zei: 'Ruim je spullen op en wacht op de bal.'
'Jij moet je kamer nu opruimen!' schreeuwde mijn moeder.
'Ik ga naar huis' , zie mijn broer. 'Zie ik jullie morgen weer?'
'Je kunt ervan uitgaan,' zei de rector, 'dat de leerlingen steeds beter online lessen kunnen volgen.'
Het woord zelf wordt bedoeld en niet de betekenis: Schrijf je 'sowieso' met een s of een z?
Het woord of de woordgroep wordt op een speciale manier gebruikt: Toen de klas te laat kwam, zei de leraar dat we weer 'lekker op tijd' waren.
Slide 16 - Tekstslide
H5 - Leestekens: puntkomma
Tussen hoofdzinnen die sterker met elkaar samenhangen dan losse zinnen: Mijn oudste broer wil de Matterhorn beklimmen; dat lijkt mij een gevaarlijke onderneming.
Bij een langere opsomming:
Bij het organiseren van een kinderfeestje is het van belang om te weten:
Maak de opdrachten in je schrift. Lever de opdrachten in via een foto.
Slide 19 - Tekstslide
Eindtaken week 19 - argumentatie
Goed kunnen argumenteren is een belangrijke vaardigheid. Niet alleen tijdens discussies met je ouders, maar bijvoorbeeld ook tijdens een sollicitatiegesprek.
We gaan de aankomende weken oefenen met het schrijven van een zeer kort betoog. (Een tekst waarin de schrijver de lezer wil overtuigen.)
Deze week staat in het teken van een onderwerp bedenken.
Slide 20 - Tekstslide
Eindtaken week 19 - argumentatie
Wat nu? Hoe moet ik starten? Ik kan niet schrijven!
Geen paniek, want we gaan dit stapsgewijs doen.
Verdiep je in maatschappelijke onderwerpen die jij interessant vindt. (Lees de krant, kijk het nieuws, kijk een herhaling van Zondag met Lubach.) Het onderwerp van jouw stelling mag realistisch en relevant zijn, maar je hebt ook de vrijheid om een totaal onlogisch onderwerp te bedenken.
Bedenk een onderwerp. Er is nog niets definitief. Je denkt alleen na over wat jij interessant/leuk zou vinden.
Slide 21 - Tekstslide
Lever via een foto de gemaakte opdrachten van spelling H5 en H6 in. Je mag meerdere foto's inleveren.
Slide 22 - Open vraag
Extra optie om foto's in te leveren van de gemaakte opdrachten - spelling.
Wij gebruiken cookies om jouw gebruikerservaring te verbeteren en persoonlijke content aan te bieden. Door gebruik te maken van LessonUp ga je akkoord met ons cookiebeleid.