NNO les 1

• Muziek
• Basisschool
• Groep 5-8

Noord Nederlands Orkest

Concert voor Rafiq

Toelichting

Bekijk het filmpje met de leerlingen. Het project wordt uitgelegd en de hoofdpersonen worden voorgesteld. 

Eenstemmig 

Pa waar ben je

0

Toelichting

Dit lied komt een paar keer voor in het concert. Zowel in canon als eenstemmig. 

1. Luister eerst met de leerlingen naar het eenstemmige lied. Stel ze vooraf de vraag goed te luisteren waar het over gaat. 

2. Is de leerlingen iets opgevallen aan de structuur van de tekst? Alle regels worden herhaald als een soort echo.

3. Oefen het lied door de leerlingen de tweede zin (de echo) te laten zingen. 

4. Zing vervolgens het lied helemaal. 

Canon

Pa waar ben je

0

Toelichting

1. Luister nu deze versie van het lied. Kunnen de leerlingen vertellen waar het over gaat? Het lied wordt nu door twee groepen in canon gezongen. 

2. Deel de klas op in twee groepen en zing in canon. Groep 1 zingt de aangegeven tekst met de paarse ster. Groep 2 zingt de aangegeven tekst met de gele ster.

NB. Wanneer de eerste groep de laatste regel inzet (toch voel je dichtbij), zet de tweede groep het lied van voren in. Zodra de eerste groep klaar is met de laatste regel zetten ze meteen het begin van het lied weer in. 

Verhaal 1

Verhaal deel 1

Toelichting

1. Luister samen naar het fragment uit de eerste symfonie van Mahler. Geef de leerlingen de luisteropdracht mee om op te schrijven waar de muziek volgens hen over gaat. Bespreek de antwoorden. Let op: alle antwoorden zijn goed, het gaat om de eigen interpretatie van de leerling!
   
2. Lees het verhaal voor aan de klas. Zie voor het verhaal bladzijde 15 van de lesbrief. 
   
3. Bespreek het verhaal en houd een kort vraaggesprek. Mogelijke vragen die je kan stellen zijn:
   

• Over wie gaat dit verhaal? Saidah
• Waar woont de hoofdpersoon uit het verhaal? In een dorp hier ver vandaan
• Is de hoofdpersoon gelukkig? Waarom wel/waarom niet? Eerst wel, maar dan breekt de oorlog uit.
• Ken je zelf iemand die in dezelfde situatie zat/zit? Iemand die uit een ander land komt, waar het misschien minder fijn is om te zijn? 

Lessuggestie: hier kun je een prachtige link naar de actualiteit leggen!

Bodypercussie 

Bodypercussie

0

Toelichting

1. Leg aan de leerlingen uit dat ze bij de opening van het concert een speciale rol hebben, omdat ze op aangeven van de presentator met bodypercussie het concert starten.

2. Weten leerlingen wat bodypercussie is? Je gebruikt je lichaam als instrument en probeert met je lijf een drumstel na te bootsen. Op blz. 18 van de lesbrief vind je meer tips. 

2. Kijk samen met de leerlingen naar het filmpje en stel vooraf de vraag. Welke plekken van het lichaam worden gebruikt?

3. Kijk vervolgens nog een keer en vraag aan de leerlingen hoe elke plek klinkt. Hoog/laag/fel/dof/hard? 

4. Studeer de bodyepercussie in door de stappen van het instructiefilmpje te oefenen. 

NB: gaat het te snel? Of heeft nog niet iedereen de bodypercussie door?! Geen probleem. Herhaal het nog een keer! :-)

5. Wanneer de leerlingen de hele bodypercussie (nagenoeg) kennen ga je naar slide 10. 

0

Toelichting

Oefen de bodypercussie helemaal. 

Wat hebben we vandaag geleerd/ geoefend?

- Het verhaal van Saidah

- Het liedje Pa waar ben je

- De bodypercussie van Wij zoeken een land