20. Formativo C ¿Cómo es un examen oral de español? (1p) - 26/11

• Spaans
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Empezamos

                

Google doc. para MYP2

• ¿Quién  el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today? Aquí

• Do you have all the materials?

Hoy es veintseis de noviembre de dos mil veinticuatro

Kayden y Liza	Adam y Milana
Rhea y Mark	Jules y Abigail
Toya y Amena	Daphne y Osher
Sakuna y Lyze	Noa y Ella R.
Margot, Ella y Noga

Teachers desk

¿Cómo estás hoy? Hoy estoy ___ ____ _____

Next summatives 

Vocabulario para los sumativos

Países	Días de la semana	Asignaturas	Adjetivos
Countries	Days of the week	Subjects	Adjectives
España Holanda Colombia Alemania Francia Italia Perú China Turquía	Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo	Español Matemáticas Historia Religión Ciencias Educación física	Aburrido/a Divertido/a Severo /a Estricto/a

Vocabulario para los sumativos

VERBOS

Verbos

Verbs = actions

-Estudiar (yo estudio) 

-Leer

-Escribir

-Hablar 

-Comer (yo como / él- ella come)

-Beber (yo no bebo coca cola)

-Usar (yo no uso el móvil / yo uso el ordenador

Vocabulario para los sumativos

         Objects in the classroom 

La silla

La mesa

El ordenador 

El libro

La pizarra

La ventana

La puerta 

El cuaderno

El lápiz

El bolígrafo

Cuaderno

Today, while you do the formative task, your teacher will revise your notebook. Put it on the table, please

Pregunta de hoy

¿Cómo es un examen oral de español?  

(How is an Spanish oral assessment like?)

THINK-PAIR-SHARE

What is a Summative C (oral)? 

• It is an oral assessment in which you will talk and will have a conversation one to one with your teacher about a topic related to the current unit.
• You will get an image and a legend (phrase) as a prompt (inspiration) and will talk about it for 2-3 minutes

FAQ´s

• What do I do if I can not speak for 2-3minutes? 

During the first part of the assessment the teacher will ask you for your personal information: name, age, nationality, etc. That way you will speak for a longer time ;)

Then, your teacher will give you time to talk about the prompt (image and legend) and only after you have said all you can, they will ask you more questions to help you reach 2-3 minutes. 

FAQ´s 

• Do I have to describe the image?

You may, but you do not have to. The legend (phrase) is very important, if the legend says "Mi profesor de inglés es aburrido", you HAVE TO say something about this prompt. Like: "Mi profesor de inglés NO es aburrido, es muy divertido. En clase de inglés hablamos..." After that you can talk about other things related to the topic: favorite subject and/or teacher, your school in general, activities you do in class, etc.

You will see an example of the image in next slide

This is an example of an image and prompt you could get

With your classmate, think freely of ten things you can say in Spanish about this image and prompt. 

Note them down in your notebook. 

What kind of questions can I expect from my teacher? 

All the questions you should be able to answer by now. Like: 

1. ¿Cómo te llamas? 
2. ¿Cuántos años tienes? 
3. ¿Cuál es tu nacionalidad? / ¿De dónde eres?
4. ¿Dónde vives? 
5. ¿Dónde estudias? 
6. ¿Cuál es tu asignatura favorita? ¿Por qué?
7. ¿Quién es tu profesor favorito/a? ¿Por qué?
8. ¿Qué tienes en tu mochila?
9. ¿Qué estudias los lunes/martes, etc? ¿Qué no estudias?
10. ¿Qué haces en matemáticas/español/ música, etc?

-¡Buenos días! - ¡Buenas tardes! -¿Cómo estás? - ¡Muy bien! ¿y tú? -¿Qué día es hoy? - Hoy es...	-Personal information (answer the question about you)
- Description of the image - start by reading the prompt and connected with more information
-Conversation

¡Vamos a practicar!

Today we are going to practise the criterion C, speaking.

1. In pairs, choose two images, then think of ten things you can say about those images. 
2. Then, your classmate will be the teacher and you the student, they will ask you the questions. 
3. Practice speaking for two-three minutes about the image and prompt and answer also the questions from slide 10 (the questions you can expect from your teacher). Switch rols so your classmate gets also the chance to talk about three images. 

Click here to get the images to practice.

In some minutes your teacher will come to your table to hear you and give you feedback.

You will need the Feedback Cycle form after you get the feedback. HERE

The vocabulary: use it to ask and give information

Click to zoom in

You will find this in your Mira 1 booklet

What to do with the feedback

Revise and study the topics checked by your teacher

CHECK LIST HERE 

Mi sugerencia es imprimir este formulario y marcar lo que necesite estudiar cada estudiante. Pero se puede usar el formulario como lo deseen. (Alberto)