Hoofdstuk 3: Van mythe naar keizerrijk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Je telefoon ligt in je kluis/tas.

Zichtbaar? Inleveren! 📵

     Ons huiswerk is klaar wanneer dit 

verwacht wordt. 

     Je laptop ligt dicht klaar op tafel.

Je schrift en pen

    liggen klaar op tafel. 📖✍

Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?

Laat van je horen! 🔊

OPDRACHT 1: CULTUUR

Handige links!

Magister

Apprentice

Hoofdstuk 3:Van mythe naar keizerrijk

OPDRACHT 1:  CULTUUR

Handige links!

Magister

Apprentice

Hoofddoel:

 

Ik kan uitleggen hoe de politiek in het Romeinse Rijk geregeld was. 

lknwe

Subdoelen:

Ik kan uitleggen hoe volgens de mythe Rome ontstaan is.

Ik kan uitleggen hoe het Romeinse Rijk een Republiek werd, en later een keizerrijk. 

Ik kan uitleggen wie Augustus en Caesar zijn. 

Ik kan uitleggen wat het imperialisme is en hoe dit bij de Romeinen zo goed verliep. 

De leerdoelen: deze les

www.google.com

Nooit meer een koning

Door omliggende gebieden te veroveren werd Rome steeds machtiger. Er was op dit moment in Rome een koning (monarchie).  Het was dus een koninkrijk. De Koning kreeg hulp van zijn raad van oudsten. Koning Tarquinius Superbus regeerde als een tiran. Zijn neef Lucius Brutus was hier klaar mee en zorgde ervoor dat het volk in opstand kwam. De Romeinen wilden nooit meer een koning en wilden zichzelf besturen en werden een Republiek. 

De senaat aan de macht

Het Romeinse volk was Lucius Brutus zo dankbaar dat de Romeinen hem tot consul kozen. Om te voorkomen dat hij in zijn eentje te veel macht kreeg, werd er nog eentje gekozen. Zij moesten elkaar controleren. Zij kregen bestuurstaken en voerde het leger aan.

De consuls werden eerst gekozen door het volk, maar later door de senaat. De senaat adviseerde de consuls over de buitenlandse politiek, de staatsfinanciën, openbare werken en veiligheid. De deelnemers kwamen uit belangrijke families: aristocratie.

de Senaat

Rome op veroveringstocht

De Romeinse soldaten waren vaak ver van huis en werden door de generaal ter plaatsen betaald. Hierdoor hebben ze meer met hun eigen bevelhebber dan met Rome. Hierdoor waren de soldaten vooral trouw aan hun generaals en zij werden dan ook belangrijker. Deze generaals gingen onderling met elkaar in gevecht om macht.

 Waar: Reader

-> Hoofdstuk 3

 Wat: alles 

 Wanneer: 15 - 20 minuten

Hoe: Zelf in stilte of met je buurman/buurvrouw zachtjes overleggen.

Klaar? Mij bij je roepen

Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?

Laat van je horen! 🔊

Zelf aan de slag

Handige links!

• Goaly
• Tijd voor geschiedenis

Caesar, generaal of dictator?

Het Romeinse Rijk was inmiddels zo groot geworden, dat het voor de mensen aan de grenzen onduidelijk geworden was voor wie zij aan het vechten zijn. Het wordt voor de soldaten dus steeds aantrekkelijker om alleen naar je generaal te luisteren. Deze generaals gingen zich ook steeds meer gedragen als leiders. Een van deze generaals was Caesar. 

Caesar, generaal of dictator?

Naast Caesar, werd ook Pompeius steeds groter. Beide hadden veel gebieden veroverd en waren dus erg machtig. 

Caesar was het niet eens met hoe de Republiek bestuurd werd. Hij wilde de egoïstische senatoren aanpakken en dat maakte hem erg populair.  Hij wilde zelf consul worden. De senaat zou het absoluut niet zomaar toestaan. Caesar besloot dus om met een leger naar Rome te gaan. 

Caesar, generaal of dictator?

De senaat vroeg Pompeius om Caesar tegen te houden. Caesar won deze slag en benoemde zichzelf tot dictator. Caesar wilde graag orde brengen in de Republiek, maar de Senatoren vonden hem een alleenheerser en zo een bedreiging voor de politiek. Een groep Senatoren onder leiding van Brutus vermoordde Caesar. Hierna kwam er een strijd tussen verschillende generaals over wie hem mocht opvolgen. 

Augustus overwint

Caesar had zijn achterneef,  Gaius Octavianus, geadopteerd als zoon, om zo een opvolger te hebben. Hij greep de macht in Rome en de moordenaars van Caesar vluchtten. Caesars soldaten stonden achter hem. Samen schakelen ze alle vijanden uit en Octavianus neemt in zijn eentje de macht. De Senatoren waren bang dat hij net als zijn 'vader' dictator zou worden. 

Augustus overwint

Octavianus pakt dit slim aan. In plaats van dat hij altijd aan de macht blijft, stelt hij zichzelf ieder jaar verkiesbaar op als consul. Hij werd ieder jaar opnieuw gekozen, maar dit vond hij niet goed genoeg. Hij legt al zijn taken neer 'om zo de Republiek te redden.' De senaat is hier te bang voor en roept hem uit tot Augustus. Er was nog wel een senaat en volksvergadering maar die deden eigenlijk niets. Octavianus was de eerste keizer van Rome. 

Augustus overwint

Rome groeide uit tot mega stad. Om het volk blij te houden, kregen zij gratis graan. Dit werd opgehaald uit de provincies, zoals Egypte. Augustus maakt er weer een mooie stad van. Waarneer hij sterft start de periode van Pax Romana. Het volk en leger luisterd voor 200 jaar lang naar de keizer, de welvaart nam toe en er was geen oorlog. 

Rome op veroveringstocht

De Romeinen namen steeds meer grond in beslag.. Ze veroverden steeds meer gebieden en voegden het bij het rijk als provincies: Imperium Romanum. Dit noemen we imperialisme. Dit kon door.

1) De goede wegen die ervoor zorgde dat legers zich snel konden verplaatsen.

2) Goed getrainde en goed bewapende soldaten.

Rome op veroveringstocht

3) Groot rijkdom van het Romeinse rijk. Alle inwoners moesten belasting betalen waarvan een leger betaald moest worden.

Rome op veroveringstocht

De grens van het Romeinse Rijk noemen we de Limes. De volkeren aan die grens konden de Romeinen niet overnemen. Aan deze grens werden er verschillende forten gebouwd. Hiertussen werden wegen gelegd zodat ze zich snel konden verplaatsen en konden handelen. Ook de invoering van de munt hielp hierbij. 

Hoofddoel:

 

Ik kan uitleggen hoe de politiek in het Romeinse Rijk geregeld was. 

lknwe

Subdoelen:

Ik kan uitleggen hoe volgens de mythe Rome ontstaan is.

Ik kan uitleggen hoe het Romeinse Rijk een Republiek werd, en later een keizerrijk. 

Ik kan uitleggen wie Augustus en Caesar zijn. 

Ik kan uitleggen wat het imperialisme is en hoe dit bij de Romeinen zo goed verliep. 

De leerdoelen: deze les

 Waar: Reader

-> Hoofdstuk 3

 Wat: alles 

 Wanneer: 15 - 20 minuten

Hoe: Zelf in stilte of met je buurman/buurvrouw zachtjes overleggen.

Klaar? Mij bij je roepen

Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?

Laat van je horen! 🔊

Zelf aan de slag

Handige links!

• Goaly
• Tijd voor geschiedenis