Tr. 17 Leesstrategieën

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

How to improve 

your reading skills

Leesstrategieën

Wat is een leesstrategie? = hoe je een tekst leest.

- oriënterend lezen

- globaal lezen

- zoekend lezen

- intensief lezen

Leesstrategieën

How do you know which one to use? = lees eerst de vraag, bepaal wat voor soort informatie je nodig hebt en waar in de tekst je het kunt vinden. 

 Leesstrategieën

Orienterend: bekijken en voorspellen

Globaal: vlot doorlezen, begrijpen, onderwerp vastzetten

Zoekend: bekijken en vinden, als een woordzoeker

Intensief: alles goed lezen, de volledige tekst begrijpen/kunnen gebruiken

Lees onderstaande leessituaties. Welke leesstrategie pas je toe?

Situatie 1: 

Om 07.00 uur valt de krant door de brievenbus. Voordat je naar school gaat, wil je snel weten wat het belangrijkste nieuws is. 

Situatie 2: 

Voor biologie moet je een werkstuk maken over klimaatverandering. Je hebt op een internet een tekst gevonden over het klimaat. Je wilt weten of je de tekst kunt gebruiken.

Situatie 3: 

Je hebt morgen een toets over politieke besluitvormingen. Je leest de tekst in je boek maatschappijleer.

Situatie 4:

Je wilt een pretpark bezoeken en bent benieuwd naar de prijzen. Je bezoek de website van het pretpark.

Orienterend lezen

Globaal lezen

Precies lezen

Zoekend lezen

Kritisch lezen

Oriënterend lezen

• Bedoeld om een eerste indruk te krijgen
• Lay-out: chat, krantenartikel, menu, boodschappenlijst etc.
• Eerste indruk: titel, tussenkopjes, plaatjes
• Verwachtingen: waar gaat het over, wat weet je al?

Dit doe je altijd van te voren

Globaal lezen

Globaal lezen/ skimmen

• Je leest de tekst snel door om erachter te komen waar deze over gaat.
  
• Maak je niet druk om moeilijke woorden.
  
• Probeer de grote lijnen te snappen, de details doen er (nog) niet toe.
• Kijk naar opvallende stukjes 
• Lees van iedere alinea de eerste en de laatste zin. 
• Je gebruikt skimmen bij vragen die gaan over de hele tekst, je zoekt naar aanwijzingen voor het antwoord. 
  

zoekend lezen

Zoekend lezen/ scannen

• Scannen: zoeken naar bepaalde informatie, bijvoorbeeld in welk jaar iets gebeurde of hoeveel iets kost. De rest van de tekst hoef je dan niet te lezen.

Help

Is het plaatje te klein? Klik dan op de volgende link.

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/sites/teens/files/shopping_for_electronics_-_flyer_2.pdf

1. How much discount do you get off printers?

1. 80%
2. 50%
3. 25%
4. 30%

Help

Is het plaatje te klein? Klik dan op de volgende link.

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/sites/teens/files/shopping_for_electronics_-_flyer_2.pdf

2. The sale begins on....

1. 16 May
2. 25 April
3. 17 May
4. 24 April

Help

Is het plaatje te klein? Klik dan op de volgende link.

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/sites/teens/files/shopping_for_electronics_-_flyer_2.pdf

3. There is a big ........ sale.

1. Shop
2. Warehouse
3. Storage

Intensief lezen

Intensief lezen

Intensief lezen: de hele tekst regel voor regel doorlezen

0

Tekstdoelen

Ask yourself: Waarom schrijven ze dit eigenlijk?

Je spreekt van amuseren als een tekst de lezers wil vermaken.

Als een tekst de lezers iets wil vertellen, spreek je van een informatieve tekst of van informeren.

Een tekst heeft als doel overtuigen als de schrijver wil dat de lezer de mening van de schrijver overneemt.

Als het doel overhalen is, probeert de schrijver de lezers wel of niet iets te laten doen. Het doel is de lezers te activeren.

Tekstdoelen

Ask yourself: Waarom schrijven ze dit eigenlijk?

- Informeren zoals bij gebruiksaanwijzing, instructie

studieboek, folder, recept

nieuwsbericht, geboortekaartje

- Amuseren  zoals bij roman, strip, kort verhaal

mop, column

-Activeren (overhalen) zoals bij reclamefolder, advertentie

uitnodiging, affiche

- Overtuigen zoals bij ingezonden brief, sommige columns

Meerkeuzevragen

1. Kijk naar de titel, inleiding, naam van de schrijver etc.
   
2. Wat weet je al van het onderwerp?
3. Bekijk de vragen die bij de tekst horen.
4. Skim and scan de tekst.
5. Probeer lastige woorden te begrijpen via de context.
6. Lees de vraag en de bijbehorende alinea.

Meerkeuzevragen

1. Let op de eerste en laatste zin van de alinea. ( vaak de hoofdgedachte). 
   
2. Let op signaalwoorden, zoals but, however, and etc. 
   
3. Wat is je eigen antwoord? 
   
4. Kies het antwoord wat het dichtste bij je eigen antwoord ligt. 
   
5. Onderstreep het gedeelte dat overeenkomt met jouw gekozen antwoord. 
   
6. Komt  het onderstreepte tekstgedeelte overeen met je antwoord? 
   

    7. Als je het antwoord niet weet. Streep foute antwoorden weg.

0

Woordstrategieën

1. Bekijk eerst of je de betekenis kunt raden door de andere woorden (in context)


2. Bekijk of het woord op een ander woord lijkt bijvoorbeeld uit een andere taal. 
3. Hak het woord in stukjes? Komt een deel van het woord je bekend voor?

Woordenboek tips

1. Zoek het basiswoord. (slow ipv slowly, extend ipv extended)
   
2. Let op :Er staan vaak meerdere betekenissen.
   Kijk dan goed naar het onderwerp van de tekst.
3. Oefen met het woordenboek dat je op je examen gaat gebruiken. Het klinkt kinderachtig, maar zorg ervoor dat het alfabet goed in je hoofd zit, zodat je de woorden snel kunt opzoeken. 

Adviezen

1. Brede belangstelling helpt - lees de krant, volg het nieuws. Kijk bijvoorbeeld elke dag newsround. 
2. Lees Engelse boeken, artikelen.
3. Brede woordenschat maakt teksten lezen gemakkelijker. Bestudeer woordenlijsten. Ook woordenlijsten van de signaalwoorden!

Handige sites om leesvaardigheid te oefenen of om je woordenschat te vergroten

- Readtheory.org

- https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/reading. Je kunt op deze site ook aan de andere vaardigheden werken

- https://www.bbc.co.uk/newsround