Boek 31-32

• Dienstverlening en Producten
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Welkom GL4

08:05 - 08:20	startactiviteit
08:20 - 08:40	lesdoelen bespreken + instructie
08:40 - 08.55	zelfstandig werken	maken opdrachten boekje 31
09:00 - 09:15	klassikale opdracht folder maken
09:15 - 09:35	verder met zelfstandig werken	maken opdrachten boekje 31
09:35 - 09.45	afronden + lesdoelen behaald

Welkom GL4

08:05 - 08:20	startactiviteit
08:20 - 08:40	lesdoelen bespreken + instructie
08:40 - 08.55	zelfstandig werken	maken opdrachten boekje 31 +32
09:00 - 09:15	klassikale opdracht flyer maken
09:15 - 09:35	verder met zelfstandig werken	maken opdrachten boekje 31+32
09:35 - 09.45	afronden + lesdoelen behaald

Leerdoelen boekje 31-32

• je weet hoe je een logo kunt ontwerpen
• je weet hoe je een folder-brochure-flyer kunt maken
• je weet wat een nieuwsbrief is en hoe je deze kunt maken
• je weet hoe je een presentatie voorbereidt, opbouwt en geeft
• je weet wat feedback is en hoe je deze kunt geven en ontvangen 

Wat is belangrijk bij het maken van een website?

• volg je het ontwerpproces. 

      schetsen, brainstormen  en maak een begroting. 

• ga uit van de de wensen en eisen van de opdrachtgever

Wat is een website?

           een verzameling pagina's op internet met teksten en afbeeldingen

2023 waren er meer dan 1.14 miljard websites wereldwijd

Wat weet je nog...even herhalen

Vraag:

Wat kun jij vertellen over een domeinnaam?

Denk eraan:

Eerst zelf nadenken (15 sec)

Opschrijven in hele zinnen

Overleggen klasgenoot

Domeinnaam

• kort maar krachtig (www.speelgoed.nl)
• gemakkelijk te onthouden (www.happyhome.nl)
• eenvoudig te spellen (een liggend streepje is lastig: www.magna_speelgoed.nl)
• gemakkelijk te schrijven (www.straatspel.nl  is beter dan www.streettoys.nl)
• uniek (naam moet niet lijken op een domeinnaam van de concurrent)
• vertelt iets over de inhoud
  
• maak je een website met behulp van gratis CMS software dan komt de naam van dit systeem terug in jouw domeinnaam: www.jouwweb.nl/pietjepuk

Domeinnaam - extensie

1. laatste deel domeinnaam:  .com / . org -> noem je extensie
2. extensie .nl / . be tonen aan uit welk land de website komt
   

Samengevat: domeinnaam

1. 1e stap maken van een website: vastleggen van een domeinnaam-> het internetadres van je website
2. met een domeinnaam is je website vindbaar op het World Wide Web
3. eerste stuk domeinnaam begint met www. 
4. laatste stuk is bijvoorbeeld  .com / . org -> noem je extensie
5. extensie .nl / . be tonen aan uit welk land de website komt
6. via www.sidn.nl kun je bekijken of de domeinnaam nog beschikbaar is
   

Vraag:

Wat kun jij vertellen over de onderdelen van een website?

Denk eraan:

Eerst zelf nadenken (15 sec)

Opschrijven in hele zinnen

Overleggen klasgenoot

Belangrijke begrippen/onderdelen website 

footer

dit staat onderaan op de website. Hier staan vaak in 

kleine lettertjes  de auteursrechten, contactgegevens, etc.

header

het bovenste gedeelte van je website. Dit gedeelte 

zie je als eerste en is dan ook aantrekkelijk om naar 

te kijken. Het is het visitekaartje van je website.

Belangrijke begrippen/onderdelen website 

cloud:

een plek om dingen online op te slaan. deze gegevens,  software 

of  bestanden staan niet op je eigen computer (icloud)

URL: 

een uniek adres naar een pagina van een website.

Navigatie- of menubalk: 

een rij knoppen met woorden die verwijzen naar pagina's op jouw website.

Belangrijke begrippen/onderdelen website 

Hyperlink: 

• een tekst of afbeelding die je doorverwijst naar een andere pagina als je erop klikt 
•  knoppen in het menu zijn hyperlinks.
•  afbeelding met 'mail me' op een website. Als je daarop klikt wordt je e-mailprogramma geopend. Die knop is ook een hyperlink.

In het kort: de onderdelen website

• homepage                            :  thuispagina / algemene pagina/sfeermaker
• menubalk/navigatiebalk: rij knoppen die verwijzen naar pagina's 
• header                                      : bovenste gedeelte website/ je bepaalt de sfeer die je website

                                                               uitstraalt

• footer                                        : onderste gedeelte website
• scrollbar                                  : verticale schuifbalk aan de rechterkant venster
• sidebar                                     : zijbalk
• hyperlink/link                        : verwijzing naar een andere webpagina
• button                                      : knop op webpagina
  

Belangrijke begrippen/onderdelen website 

Widget: 

een widget is een toepassing waarmee je in één oogopslag actuele informatie

• weer
• nieuws
• google maps
• share button

 

Opbouw website

• vaak standaard opbouw
• handig voor bezoekers

Vraag:

Wat kun jij vertellen over het stappenplan voor het maken van een website?

Denk eraan:

Eerst zelf nadenken (15 sec)

Opschrijven in hele zinnen

Overleggen klasgenoot

Stappenplan website maken (uit je hoofd weten!)

1. wensen en eisen (van de opdrachtgever) 
2. inspiratie en brainstorm
   
3. referenties zoeken
   
4. plan en begroting
   
5. schetsen en grof ontwerp
   
6. plan voorleggen aan de opdrachtgever
   
7. website maken
   
8. presenteren en evalueren

Vraag:

Wat kun jij vertellen over CMS?

Denk eraan:

Eerst zelf nadenken (15 sec)

Opschrijven in hele zinnen

Overleggen klasgenoot

Content Management System

• CMS: Content Management System: een systeem om de inhoud (content) van je website te organiseren/ betaalde & gratis versie
• Nadelen gratis CMS:

1. minder mogelijkheden,
2. vaak reclame
3. geen eigen domeinnaam maar samengestelde www.mobirise.nl\je naam

• Betaalde software/betaalde CMS-> meer mogelijkheden
  

Opdrachten boek 31

Taak	Individueel - samenwerken - klassikaal	Opmerkingen: welke tekstbronnen, stappenplannen of sjablonen heb je nodig?
Taak 1	3-4-5a	TB 49 vormgeving/huisstijl + TB logo ontwerpen
Taak 2	2a+b - 3 (let op: h t/m l inlveren) - 4 - 7-> lezen!!	TB 119 folder/brochure maken TB 120 vormgevingtips opdr.7: maken samenvatting TB 50 + 120
Taak 3	2-3-4-5 (in word)-6	TB 116 (maak samenvatting)
Taak 4	2
Let op	Klassikaal folder maken!!

Folder maken in Word

1. Open Word en maak een nieuw document aan.

Klik linksboven op de naam van het document

Klik nu op meer opties

Geef het bestand nu een naam en selecteer de locatie op je OneDrive waar je het op wilt slaan.

Selecteer het Tabblad Indeling en kies hier voor afdrukstand liggend. 

Kies vervolgens Kolommen en klik op Meer kolommen

Selecteer 3 kolommen en lijn ertussen en klik OK

Druk nu net zo lang op Enter zodat de lijnen tussen de kolommen zichtbaar worden. 

1-2-3 is de binnenkant van de folder

4 zit ook binnen, 5 is de achterkant en 6 de voorkant

Maak voor tekst gebruik van Tekstvak, de kun je makkelijk verplaatsen en vormgeven: Tabblad invoegen > Teksvak

Verschillen

Flyer

Folder

Brochure (magazine)

Verschil tussen Folder, Flyer en brochure

Een folder is gevouwen, denk maar aan het Engelse werkwoord ‘to fold’ dat vouwen betekent. Een flyer is altijd ongevouwen.

Een flyer bestaat uit een enkel blad welke aan één of twee zijden bedrukt kan worden. Het eerste doel van een flyer is opvallen en nieuwsgierig maken.

Een folder heeft een of meer vouwlijnen.  Bij een folder heb je vier, zes of soms zelfs acht kanten welke te bedrukken zijn. Een folder brengt mensen net als bij een flyer op de hoogte van het bestaan van iets. Echter met een folder ga je nog een stapje verder in het informeren van een potentiële klant.. Een folder heeft een hogere waarde dan een flyer en dus een grotere kans om bewaard te worden.

Het verschil tussen een folder en een brochure is dat een folder uit één gevouwen vel papier bestaat, terwijl een brochure uit meerdere vellen papier bestaat die door middel van nieten of lijmen aan elkaar gehecht zijn.

Folder sjablonen in Word!

Opdrachten boek 32

Taak	Individueel - samenwerken - klassikaal	Opmerkingen: welke tekstbronnen, stappenplannen of sjablonen heb je nodig?
Taak 1	2 -4a-5a+b - 7 - 9 (lezen!)	TB presentatie + animatie TB Jezelf presenteren opdr.9: lezen stappenplan poster
Taak 2	2	klassikaal: film opbouw presentatie
Taak 3	2	animatie feedback
Taak 4	2	TB 32
Let op	opdracht feedback geven en ontvangen

feedback geven:

• een ander vertellen hoe zijn/haar gedrag of   communicatie overkomt
• mensen weten vaak niet hoe hun gedrag overkomt op anderen, ze doen dit zonder na te denken

Hoe geef je feedback?

Hoe geef je feedback?

• beperk je tot het zichtbaar gedrag of wat iemand heeft gezegd (geef geen feedback op wat iemand niet kan veranderen: geslacht/huidskleur
• gebruik de ik-vorm: ik vind dat...
• geef feedback in een één-op-één gesprek (niet in een groep mensen)
• vraag de ander wat hij/zij van jouw feedback vindt
• probeer samen een manier te bedenken om het gedrag te verbeteren
• 
  

feedback

Het gebeurt ook dat anderen zeggen wat ze van jou vinden. Hoe reageer je daarop?

• blijf rustig, wordt niet meteen boos
• bedenk dat het om een mening van een ander gaat
• spreek de feedback niet tegen; het is de waarheid van een ander en die moet je respecteren
• bedank de ander voor de feedback
  

Wanneer heb jij wel eens
feedback gekregen

Bespreken:

Wie kun je feedback geven?

- een ouder

- een vriend(in)

- een leraar

- een klasgenoot

- de dokter

- een huisdier

Feedback: Vraag of iemand openstaat voor feedback!

      Bedenk: Goede feedback is een cadeautje

                                     

                                        want jij beslist wat je ermee doet

 an..........                       

                                                      en dan ......

                                                                     kan het mooier / beter worden

Feedback:

Basishouding: Jij bent oké.

Er is iets in jouw gedrag dat ik graag met je wil bespreken.

Bespreken

Speel dit als een rollenspel.... een voorbeeld maakt duidelijk hoe het niet moet. 

Vraag leerlingen te bedenken / te voelen wat deze manier van feedback krijgen bij hen losmaakt.

Bespreken

Speel dit als een rollenspel.... een voorbeeld maakt duidelijk hoe het niet moet. 

Vraag leerlingen te bedenken / te voelen wat deze manier van feedback krijgen bij hen losmaakt.