Ontwikkeling stimulering pm1 en gpm1 theorie les 1

ONTWIKKELING STIMULERING
PERIODE 3 EN 4, LEERJAAR 1 PM/GPM
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

ONTWIKKELING STIMULERING
PERIODE 3 EN 4, LEERJAAR 1 PM/GPM

Slide 1 - Tekstslide

We gaan nu over van taalontwikkeling -> naar ontwikkeling stimulering
Afgelopen perioden: Taalontwikkeling: (periode 1 en 2)

Komende perioden (3 en 4) Activiteiten organiseren.
Combi met lessen van Anne.

Alles heeft uiteindelijk met elkaar te maken.

Slide 2 - Tekstslide

Wat hebben we gedaan?
  • Theorie over taalontwikkeling behandeld. Hoofdstuk 3
  • Geoefend = doen
  • Bpv opdracht opgestart. BPV B1.06 deel 1. Gaan we verder mee.

Slide 3 - Tekstslide

Ontwikkelingsgerichte activiteit

Slide 4 - Tekstslide

Wat gaan we doen? 
Activiteiten voor kinderen organiseren. Hoofdstuk 16
Dat ga je leren. 

Slide 5 - Tekstslide

Hoe????

  • Theorie (boek)En dat doen we door THEORIE door te nemen 
  • Doen: oefenen en huiswerk.
  • BPV B1.06 deel 1 uitvoeren en daar komt in de loop der tijd deel 2 bij. (combi met lessen van Anne!)

Slide 6 - Tekstslide

Organiseren van activiteiten

Slide 7 - Tekstslide

Ontwikkelingsgericht
Je stimuleert de ontwikkeling. Je daagt het kind uit door net een stapje meer, moeilijker te  laten doen.
Jij stimuleert, moedigt aan, geeft vertrouwen, en laat het kind ontdekken. Het mag  ook "niet lukken" .  Dat is een leermoment!!


Slide 8 - Tekstslide

Ontwikkelingsgericht
Stimuleren
Uitdagen
stapje meer 
ietsje moeilijker
 helpen en steunen 
aanmoedigen 
"niet lukken" is ook goed 

Slide 9 - Tekstslide

Net iets meer dan je al kan
SLO doelen

STICHTING LEERPLAN ONTWIKKELING.
Voor elk ontwikkelgebied, categorieen en vaardigheden in stappen uitgewerkt.

Slide 10 - Tekstslide

Geef een voorbeeld van een ontwikkelingsgerichte activiteit en typ erbij wat je dan precies ontwikkelt of stimuleert bij het kind.

Slide 11 - Open vraag

Jaarprogramma kinderopvang
Doelen en uitgangspunten van de organisatie globaal omschreven en ze sluiten vaak aan op de seizoenen, de feestdagen in het jaar.
Voordeel: geborgenheid, structuur, veiligheid, grip op het leven.
Kind heeft houvast. 
PM-er ook!




Slide 12 - Tekstslide

Welke feestdagen ken jij?

Slide 13 - Woordweb

Welke thema's ken jij waaraan je aandacht kunt besteden met kinderen?

Slide 14 - Open vraag

Slide 15 - Tekstslide

Ontwikkelingsgerichte activiteit : hoe organiseer je dat?

Slide 16 - Tekstslide

Activiteitenplan
Hierin worden activiteiten specifieker omschreven.
Meer details!
Bijvoorbeeld: Wat ga je precies doen rondom Sinterklaas.


Slide 17 - Tekstslide

Als je een activiteit gaat organiseren, waar moet je dan rekening mee houden?

Slide 18 - Open vraag

Slide 19 - Tekstslide

DOELGROEP ANALYSE:
Wat zijn de kenmerken van mijn doelgroep.

 

Slide 20 - Tekstslide

Wie???
  • Voor wie? -> jouw doelgroep -> doelgroep analyse
  • Met wie? -> wie assisteren of zijn nodig bij de uitvoering?

Slide 21 - Tekstslide

Doelgroep analyse = onderzoek van je doelgroep?
Wat wil je weten van je doelgroep om zo de juiste activiteit te bedenken? Schrijf maar op.

Slide 22 - Open vraag

Doelgroepanalyse:  kenmerken van mijn groep
  •  leerlingen
  • Aantal
  • Leeftijd
  • Geslacht
  • Herkomst
  • Maatschappelijke positie
  • Leefomstandigheden
  • Financiële positie, inkomen
  • Levensbeschouwing
  • Politieke oriëntatie
  • Levensgebeurtenissen

Slide 23 - Tekstslide

Voorbereiding activiteit
  1. doelgroep analyse
  2. doelen bepalen
  3. behoefte peilen
  4. evaluatiepunten vaststellen
  5. inventariseren benodigde middelen en betrokkenen inlichten
  6. Uitwijken van het plan

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Video

Huiswerkoverzicht - zelf kijken!!!
  • Voor wie?  PM 1 en Iedereen in de klas.
  • Wat?  Huiswerk 
  • Waar? Teams / periode 3 / bestanden
  • Wanneer: wekelijks 

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Video

wat nodig om ontw. ger.
activiteiten organiseren

Slide 28 - Woordweb

Slide 29 - Tekstslide

Boek PWB : Hoofdstuk 16
3 werkprocessen - samenvatten:
W2
W3
W5

Slide 30 - Tekstslide

Boek PWB : Hoofdstuk 16
Activiteiten voor kinderen organiseren
4 fasen:
  

  1. De voorbereidende stappen (5 W-vragen)
  2. Voorbespreking met collega’s
  3. Uitvoering
  4. Nabespreking

Slide 31 - Tekstslide

5 W vragen
  1. Wie
  2. Wat 
  3. Waar 
  4. Wanneer
  5. Waarmee

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide