5V P1 8.4/8.5

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Lesdoelen:

Je kunt de politieke ideologieën confessionalisme, fundamentalisme, christendemocratie en fascisme uitleggen, van elkaar onderscheiden en herkennen in een opvatting.

Je kunt bovenstaande politieke ideologieën gebruiken om een maatschappelijk vraagstuk te analyseren.

https:

Onze religie is superieur aan andere godsdiensten en moet daarom als staatsgodsdienst gemaakt worden.

1. Confessionalisme
2. Fascisme
3. Christendemocratie
4. Fundamentalisme

De cultuur van een land is belangrijk en binding kunnen versterkt worden door nationalistische gevoelens.

1. Anarchisme
2. Fascisme
3. Conservatisme
4. Fundamentalisme

De oplossing voor een gebrek aan bindingen ligt deels bij burgers zelf. Zij kunnen elkaar helpen en er zijn voor elkaar

1. Confessionalisme
2. Fascisme
3. Conservatisme
4. Fundamentalisme

Voor het ... begint politiek met de erkenning van maatschappelijk initiatief. Mensen, buurten, sportclubs, scholen, kerken, moskeeën, zorginstellingen, bedrijven: ze leveren allemaal een unieke bijdrage aan de samenleving.

1. Christendemocratie
2. Fascisme
3. Anarchisme
4. Fundamentalisme

Hoe wordt in het confessionalisme gedacht over belastingen?

De cultuur van een land is belangrijk en binding kunnen versterkt worden door nationalistische gevoelens.

1. Anarchisme
2. Fascisme
3. Conservatisme
4. Fundamentalisme

De oplossing voor een gebrek aan bindingen ligt deels bij burgers zelf. Zij kunnen elkaar helpen en er zijn voor elkaar

1. Confessionalisme
2. Fascisme
3. Conservatisme
4. Fundamentalisme

Voor het ... begint politiek met de erkenning van maatschappelijk initiatief. Mensen, buurten, sportclubs, scholen, kerken, moskeeën, zorginstellingen, bedrijven: ze leveren allemaal een unieke bijdrage aan de samenleving.

1. Christendemocratie
2. Fascisme
3. Anarchisme
4. Fundamentalisme

Wat herken je in het partijprogramma van het CDA?

Vervolg lesdoelen:

Je kunt het verschil tussen een natie en een etnie uitleggen en herkennen in een voorbeeld. 

Je kunt aangeven hoe de nationalistische school en de modernistische school denken over de vraag of een natie leidt tot een staat of een staat tot een natie. 

Natie

• Een volk (groep met eigen cultuur, geschiedenis en taal) dat een eigen staat wilt vormen of in een eigen staat woont. 
• Heeft een volk een eigen staat? Dan is het een natie.

Etnie

• Een volk zonder de wens in een eigen staat te wonen.
• Dan is het een etnie

Etnie

Natie

Volk dat een eigen staat wil vormen

Volk zonder staat

Een groep mensen die op een onbewoond eiland terechtkwam, besloot daar te gaan wonen en er later een staat te vestigen

De Friezen hebben zich lang geleden in Nederland gevestigd en leven nog steeds aan de Noordzeekust. Ze zijn in Nederland als nationale minderheid erkend.

Volk dat in een eigen staat woont

Italian Americans

Natievorming

Strategie van de politieke elite om de bevolking aan de staat te binden.

Je kunt uitleggen hoe volgens de modernistische school maatschappelijke rationaliteit heeft geleid tot natievorming, met welk doel dit is gedaan en voorbeelden geven van middelen die hiervoor zijn gebruikt.

Nationalistische en modernistische school

Nationalistische school: gaan ervan uit dat naties in de Middeleeuwen zijn ontstaan. Tradities spelen een belangrijke rol bij nationale identiteit en cultuur.

Modernistische school: om te behoren tot een staat zijn bindingen belangrijk, die via invented traditions ontstaan. Dit leidt tot een natie.

Je kunt aangeven hoe de nationalistische school en de modernistische school denken over de vraag of een natie leidt tot een staat of een staat tot een natie. 

Klassieke nationalistische school

• Natie --> staatsvorming
• Tradities zijn belangrijk
• Organisch gegroeid, in de middeleeuwen of nog eerder

Modernistische school

• Staat --> natievorming
• Invented traditions/verhalen en mythen over de nationale identiteit zijn belangrijk
• Sociaal-constructivisme: natie als uitvinding van het moderne, 19de eeuwse nationalisme

Modernistische school

Nationalistische school

Natie --> Staatsvorming

Staat --> Natievorming

Invented traditions

Naties zijn ontstaan in de middeleeuwen

Sociale cohesie is wenselijk

Verhalen en mythen zijn belangrijk

Tradities zijn belangrijk

Maatschappelijke rationaliteit

Als strategie om het volk te binden stelt een vorst een nationale taal in

Een groep deelt dezelfde cultuur en wil nu een staat.