3.2 de Franse Revolutie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

3.1 De Verlichting deel 2

Welkom 2C

06-03-2024

Wat gaan we doen vandaag?

• Huiswerk nakijken
• Afmaken 3.1
• Uitleg 3.2
• Opdrachten maken
• Afsluiten

Kritiek op de standenmaatschappij

• Verlichte denkers      iedereen gelijk
• Daarom moesten er mensenrechten komen
• En een rechtstaat

Rechten die voor alle mensen golden, zoals vrijheid van godsdienst en meningsuiting

Staat waarin iedereen zich aan de wet moet houden

Montesquieu

• Bedenker van de scheiding van de machten (trias politica)

•  Wetgevende macht (parlement)
•  Uitvoerende macht (koning, ministers)
• Rechtsprekende macht (onafhankelijke rechters)

• De macht moet verdeeld worden. 
• De drie machten moeten elkaar controleren!

Nieuwe ideeën over goed bestuur

• Absolute vorsten waren niet blij met de nieuwe verlichte ideeën. Ze verboden boeken met kritiek op het bestuur (censuur).
• Mensen kwamen overal bij elkaar om te discussiëren, zo ontstond een publiek debat.

Aan het werk

Wat? maken opdracht 12 t/m 14. 

Hoe? Individueel

Hulp? Boek, docent, buurman/vrouw

Tijd? 15 minuten

Klaar? Lees paragraaf 2 alvast

3.2 De Franse Revolutie

Leerdoelen

• Je kunt beschrijven hoe de Franse Revolutie begon en wat daarvan de oorzaken waren.
  
• Je kunt uitleggen welke politieke en sociale veranderingen het gevolg waren van de Franse Revolutie.
  
• Je kunt uitleggen hoe de Franse Revolutie uitliep op een schrikbewind.

Wat is een revolutie?

• Een snelle verandering die grote gevolgen heeft 

Koning van Frankrijk

Lodewijk XIV (1638-1715)

Lodewijk XVI (1754-1793)

Koning 

Geld problemen

• Lodewijk XVI koning van Frankrijk
• Grote schulden door oorlog
• Frankrijk failliet !
• In 1788 wilde Lodewijk daarom nieuwe belastingen invoeren.

Staten- Generaal

• Goedkeuring van de Staten-Generaal nodig. 
•  Al 175 jaar niet meer bij elkaar geweest.
• Er ontstond al snel ruzie over de manier van stemmen...

Een nieuwe volksvertegenwoordiging

• 1e en 2e stand -> elke stand 1 stem​ 
• 3e stand -> elk persoon 1 stem
• De standen werden het niet eens en de 3e stand vertrekt.​
• Ze richtten een nieuwe volksvergadering op: Nationale Vergadering.

Een nieuwe volksvertegenwoordiging

• 1e en 2e stand sloten zich bij de Nationale vergadering aan.
• De koning kon hierdoor niet anders dan de Nationale Vergadering te erkennen: veel macht.
• Ondertussen kwamen overal in Frankrijk boeren en burgers in opstand: bang om de macht weer te verliezen.

Val van de Bastille

Begin Franse Revolutie

• 14 juli 1789 Bestorming van de Bastille (aanleiding).
• Opstand verspreidt zich naar het platteland (moordpartijen en plunderingen)
• Frankrijk werd een Republiek
• 14 juli --> nationale feestdag

Deze revolutie heeft dus verschillende oorzaken: 

• de grote ongelijkheid en onrechtvaardigheid van het ancien régime;

• het ontstaan van verlichte ideeën over de samenleving en het bestuur;

• het geldtekort van de Franse staat.

Liberté, egalité, fraternité

• Nationale Vergadering schaft de privileges van de eerste en tweede stand af.
• Geïnspireerd door Verlichtingsideeën

1791 Grondwet klaar.

• Koning Lodewijk XVI moest voortaan wetten uitvoeren;
• Nationale Vergadering maakt wetten;
• Rijke burgers krijgen stemrecht.
• Einde absolute macht koning
• Frankrijk wordt constitutionele monarchie

schooltv.nl

Aan het werk

Wat? maken opdracht 3 t/m 6

Hoe? Individueel

Hulp? Boek, docent, buurman/vrouw

Tijd? 20 minuten

Resultaat? Je hebt het huiswerk af

Klaar? Maak online extra oefeningen

Hoe wilde Lodewijk XVI de geldproblemen oplossen?

1. De 3e stand nog meer belasting laten betalen
2. De 1e en 2e stand ook belasting laten betalen

Waarom was het bijzonder dat Lodewijk XVI de Staten-Generaal bij elkaar riep?

1. Een absoluut vorst regeert alleen
2. Dit was al 175 jaar lang niet voorgekomen
3. A en B zijn allebei juist
4. A en B zijn allebei onjuist

Hoe heet de vergadering van de 3de stand?

1. Staten-Generaal
2. Nationale Vergadering
3. Internationale Vergadering
4. Provinciale Vergadering

begin van de Franse revolutie wordt meestal aangeduid met een bepaalde gebeurtenis, welke? en wanneer was dat?

1. de val van de Eifeltoren in 1789
2. De val van de Sacre qoeur in 1789
3. de val van de Bastille in 1789
4. de val van le academy militaire

3.2 De Franse Revolutie

Deel 2

Wat gaan we doen vandaag?

• Leerdoelen
• Uitleg
• Opdracht
• Afsluiten 

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen hoe de Franse Revolutie uitliep op een schrikbewind.

De revolutie ontspoort

• Veel edelen vluchten vanwege de veranderingen naar het buitenland.
• 1791 Lodewijk XVI probeert te vluchten naar Pruisen (mislukt).

• 1792 Oorlog met Pruisen en Oostenrijk.

Frankrijk omsingeld

De revolutie ontspoort

• Augustus 1792 Lodewijk XVI wordt gearresteerd en beschuldigd van landverraad.

• Monarchie afgeschaft. Frankrijk wordt een republiek.

Gematigden

 De gematigden hadden de meerderheid in de Nationale vergadering. Ze wilden langzaam veranderen.

Veel Fransen ontevreden, zelfs na grondwet van 1791:

• Oorlogen verliepen slecht;
• Armen hadden geen beter bestaan;
• Gebrek aan politieke invloed.

• De Jacobijnen onder leiding van Robespierre komen in 1793 aan de macht

• Dit waren radicalen. Ze wilden snel grote veranderingen en meer macht voor het gewone volk. 

Robespierrie (1758-1794)

De revolutie wordt radicaler

 

Sep 1793- aug 1794 Terreur

Tienduizenden mensen onthoofd met de guillotine

Aan het werk

Wat? maken opdracht 7,8,10 en 11

Hoe? Individueel

Hulp? Boek, docent, buurman/vrouw

Tijd? De rest van de les

Resultaat? Je hebt je huiswerk af of bent al begonnen

Klaar? Maak alvast een samenvatting van de paragraaf

Afronding

Leerdoel

• Je kunt uitleggen hoe de Franse Revolutie uitliep op een schrikbewind
• Huiswerk: opdracht 7,8.10 en 11

Volgende week:

•  3.3 de Bataafse revolutie