Digi-doener! | Levend programmeren

• Computational thinking
• Rekenen
• Basisschool
• Groep 1-3

Introductie

In deze les gaan leerlingen elkaar programmeren (levend programmeren). De postbode (leerling 1) is een heel belangrijke brief kwijtgeraakt. De brief is door de harde wind uit zijn tas gewaaid. Leerling 2 weet waar de brief ligt. Hij vertelt de postbode via mondelinge instructies of via instructies op kaarten hoe de postbode bij de brief kan komen. De les heeft zowel doe- als praatopdrachten en is daardoor afwisselend en interactief. NB: Klik op de tekst onderaan slide 2 om het filmpje te starten. Download de handige docentenhandleiding!

Instructies

Bijlage - spelkaarten.pdf

DD-PO-OB-Levend-programmeren-handleiding.pdf

 Levend programmeren!

Hoe gaat een brief van brievenbus naar brievenbus?

De postbode is een belangrijke brief verloren.

Hoe werkt het
levend programmeren? 

Programmeer de postbode met behulp van kaarten 

Of geef de postbode mondelinge instructies 

We gaan het spel een paar keer samen oefenen

Je kunt nu zelf aan de slag met het spel

Je kunt het spel op verschillende manieren moeilijker maken

We hebben geoefend met het maken van een stappenplan (algoritme).

Hoe wordt de post in de toekomst bezorgd?