H4 par. 1, 2 en 3 herhalingsles

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

                    Welkom! 

• Je komt voorbereid in de les. Je hebt je huiswerk af en   je hebt alle spullen voor het vak mee.  ​
  
• Vooraf aan de les, leg je alle spullen die je nodig hebt,     op je bureau.
• Zitten volgens de plattegrond
• Je legt je tas op of onder het rek in het lokaal. 
• Je bent respectvol naar klasgenoten en docenten, je   helpt waar mogelijk en beledigd niemand. 
  
• Je werkt gefocust, je maakt aantekeningen en je zorgt   dat je je lesdoelen behaald. ​

Welkom B1I!

Wat gaan we vandaag doen?

•  We beginnen met het nabespreken van het SO.
• Korte herhaling paragraaf 1 t/m 3
• Aan de slag met het leren voor de repetitie.

Japan

 Kenmerken van Japan: 

• Oost-Azië
• welvarend
• veel eilanden
• veel bos en reliëf 
• kwart bewoonbaar

• Veel natuurrampen: aardbevingen  vulkaanuitbarstingen

Opbouw van de aarde

B97 Endogene en exogene krachten

• De aarde is een bol van gloeiend heet gesteente met 
      daaromheen een dunne aardkorst.


  

• De aardkorst verandert voortdurend van vorm door 
     natuurkrachten van twee kanten:

• Van buitenaf door exogene krachten
  verwering en erosie

• Van binnenuit door endogene krachten
 
• aardkern, aardmantel en aardkorst
      
• hoe dieper, hoe warmer
      
• door hitte ontstaan convectiestromen die 
 breuken veroorzaken in de aardkorst
  

B100 platen en breuken

• De aardkorst bestaat uit verschillende 
     platen / schollen.
    
• breuken: barsten / scheuren tussen 
          die platen 

•  De platen en breuken zijn ontstaan door 
     endogene krachten
     

• convectiestromen zorgen voor barsten 
 en scheuren in de korst
  

B101 Plaatbewegingen

Ring van vuur/ Ring of fire

• Japan ligt in de Ring van Vuur: gebied rond de Grote Oceaan in de vorm van een boog met veel vulkanisme en aardbevingen.

• Platen / schollen:

• passen in elkaar als puzzelstukjes 
• bewegen enkele cm per jaar ten opzichte van elkaar langs 
• elkaar heen, van elkaar af en naar elkaar toe
  

Hoe ontstaan vulkanen?

Hoe ontstaan de vulkanen in de Ring van Vuur?

1. platen bewegen naar elkaar toe en botsen
2. de zwaardere oceanische plaat duikt onder de lichtere continentale plaat en smelt (magma) 
3. het magma stijgt op en breekt door het aardoppervlak (lava)
   

Troggen en aardbevingen

Aan de slag:

Wat?	Je gaat aan de slag met leren van paragraaf 1. - herhalingsvragen paragraaf 1
Hoe?	De eerste 10 minuten werk je zelfstandig en in stilte, hierna mag je overleggen en samenwerken.
Waar?	Learnbeat (via magister -> leermiddelen)
Hulp?	- Theorie ( = bovenin links) - Atlas - Docent
Klaar?	Begrippen leren
Niet af?	Huiswerk voor volgende les

Oefenen met de leerstof

                    Welkom! 

• Je komt voorbereid in de les. Je hebt je huiswerk af en   je hebt alle spullen voor het vak mee.  ​
  
• Vooraf aan de les, leg je alle spullen die je nodig hebt,     op je bureau.
• Zitten volgens de plattegrond
• Je legt je tas op of onder het rek in het lokaal. 
• Je bent respectvol naar klasgenoten en docenten, je   helpt waar mogelijk en beledigd niemand. 
  
• Je werkt gefocust, je maakt aantekeningen en je zorgt   dat je je lesdoelen behaald. ​

Welkom B1I!

Wat gaan we vandaag doen?

• Korte herhaling paragraaf 2 t/m 3
• Aan de slag met het leren voor de repetitie.

B106 Aardbeving

 Door plaatbewegingen bouwt zich spanning op in  de aardkorst.

• na enkele jaren ontlaadt die spanning zich en  verschuiven platen ineens een paar       centimeter 
• aardbeving.

• Hypocentrum en epicentrum

• Aardbevingen komen voor bij alle plaatbewegingen. (Zwaarte bij convergent)

Hypocentrum: plaats diep in de aardkorst waar de aardbeving begint.

Epicentrum:  De plek direct boven het hypocentrum, waar de aardbeving aan het aardoppervlakte komt.

B107 Schaal van richter

Schaal van Mercalli

• Schaal van Mercalli = schaal die de hevigheid en de schade van  een aardbeving aangeeft.

• verschil dichtbevolkte en dunbevolkte gebieden
  

B109 Tsunami

Fukushima

Aan de slag:

Wat?	Je gaat aan de slag met leren van paragraaf 2. - herhalingsvragen paragraaf 2 - Samenvatting maken - Begrippen leren - Uitleg filmpjes bekijken.
Hoe?	De eerste 10 minuten werk je zelfstandig en in stilte, hierna mag je overleggen en samenwerken.
Waar?	Learnbeat (via magister -> leermiddelen)
Hulp?	- Theorie ( = bovenin links) - Atlas - Docent
Klaar?	Begrippen leren
Niet af?	Huiswerk voor volgende les

Oefenen met de leerstof

                    Welkom! 

• Je komt voorbereid in de les. Je hebt je huiswerk af en   je hebt alle spullen voor het vak mee.  ​
  
• Vooraf aan de les, leg je alle spullen die je nodig hebt,     op je bureau.
• Zitten volgens de plattegrond
• Je legt je tas op of onder het rek in het lokaal. 
• Je bent respectvol naar klasgenoten en docenten, je   helpt waar mogelijk en beledigd niemand. 
  
• Je werkt gefocust, je maakt aantekeningen en je zorgt   dat je je lesdoelen behaald. ​

Welkom B1I!

Wat gaan we doen vandaag?

• We beginnen met een korte herhaling van paragraaf 3.
• Hierna tijd om zelfstandig aan de slag te gaan en je voor te bereiden op je SO voor morgen. 

Leerdoelen paragraaf 3

• Je weet hoe de vulkaan de Aso is ontstaan.
  
• Je weet hoe het landschap van de caldeira van de Aso eruitziet.
  
• Je weet wat de voordelen kunnen zijn van vulkanisme
  

B101 Plaatbewegingen

(Herhaling)

B102 Vulkanisme

B103 soorten vulkanen

- drie hoofdsoorten vulkanen:

Subductie: Het wegduiken van een oceanische plaat onder een continentale plaat. 

B103 soorten vulkanen

Ontstaan van een Caldeira en kratermeer

B103 soorten vulkanen

B105 Vulkanische verschijnselen

Wegduikende platen

Caldeira

Aan de slag:

Wat?	Je gaat aan de slag met leren voor de repetitie voor volgende week. - Leren met de begrippen - Herhalingsvragen maken per paragraaf - Oefentoets maken. - Zelf een samenvatting schrijven.
Hoe?	De eerste 10 minuten werk je zelfstandig en in stilte, hierna mag je overleggen en samenwerken.
Waar?	Learnbeat (via magister -> leermiddelen)
Hulp?	- Theorie ( = bovenin links) - Atlas - Docent
Klaar?	Begrippen leren
Niet af?	Huiswerk voor volgende les

Oefenen met de leerstof