Bespreken aanval Hamas

Welkom!
Doe je telefoon in de telefoontas
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Welkom!
Doe je telefoon in de telefoontas

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag
Les naar aanleiding van actualiteit

Doel: actualiteit analyseren (beter begrijpen?)
Kernconcepten toepassen

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Link

Instructie
Rondlopen door lokaal
'Stop' --> zoek je iemand op
Bespreekt de vraag die op het bord staat
Klassikaal

Herhalen

Slide 4 - Tekstslide

Wat is er gebeurd (waar, wanneer, waarom, hoe?)

Slide 5 - Tekstslide

Hoe wordt er in jouw omgeving op de aanval gereageerd? Wat vind je daarvan? 

Slide 6 - Tekstslide

Wat zijn volgens jou oorzaken waarom deze aanval heeft plaatsgevonden? 

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Vind je dat de media de beelden mogen delen, of juist niet, van de aanval en de manier waarop Hamas met Israëlische burgers en militairen omgaat?

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Aan de slag!
  • Bij welke kernconcepten past de actualiteit die we zojuist hebben besproken?
  • Benoem welk(e) elementen van de definities van de kernconcepten van toepassing zijn
  • Koppel minimaal 5 kernconcepten
  • We gaan dit zometeen bespreken
timer
8:00

Slide 11 - Tekstslide

Voorbeeld
1 Concept
2 Context (bron) 
3 Toelichting/koppeling

1 In de actualiteit is het kernconcept conflict te herkennen

Conflict is een situatie waarbij actoren elkaar tegenwerken om eigen doelen te bereiken





Slide 12 - Tekstslide

Voorbeeld
(2) Wat ik zie/hoor in het nieuws is dat de terreurgroep Hamas, Israelische burgers om het leven heeft gebracht en heeft gegijzeld en dat als reactie daarop Israel raketten afvuurt op de palestijnse gebieden.


Slide 13 - Tekstslide

Voorbeeld
(3) De gijzelingen van Hamas en de raketaanvallen van Israël zijn vormen van tegenwerken waarmee Hamas meer vrijheid voor palestijnen wil afdwingen en Israël duidelijk wil maken de  israelische staat te willen behouden


Slide 14 - Tekstslide

Afsluiting

Morgen: start maken met systeemmodel

Slide 15 - Tekstslide