3.3 - A - Tussen dwang en belofte

3.3 Tussen dwang en belofte
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

3.3 Tussen dwang en belofte

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen

  • Aan het einde van deze les  kun je uitleggen waarom het communisme  niet direct welvaart bracht in de Sovjet Unie en welke oplossingen Lenin daarvoor bedacht. 

Slide 2 - Tekstslide

Planning
  • Wat weet je nog van...?
  • Een nieuwe staat
  • Opkomst van Stalin
  • Afsluiting

Slide 3 - Tekstslide

Wat gebeurde er tijdens de
februarirevolutie en de
oktoberrevolutie?

Slide 4 - Woordweb

Een nieuwe staat (1)
  • 1918-1922 Burgeroorlog tussen Roden en Witten. 

  • Tegenstanders werden opgespoord door de Tsjeka en 'verdwenen'. 

  • Alle eigendom van de adel werd afgenomen.

  • Bezit was illegaal.  Alles was eigendom van de staat. 

Slide 5 - Tekstslide


Een nieuwe staat (2)


  • Banken en fabrieken werden genationaliseerd: eigendom van de staat.  Arbeiders moesten de fabrieken besturen, maar de productie viel terug. Gevolg: economische achteruitgang. Oude bedrijfsleiding moest terugkeren (maar onder streng toezicht van CP).
  • Grond kwam onder toezicht van de staat (boeren waren het hier niet mee eens!). Gevolg: hongersnood. Hierdoor kwam er een opstand van matrozen en arbeiders. 

Slide 6 - Tekstslide

Een nieuwe staat (3)
  • Oplossing: Nieuwe Economische Politiek (NEP). 

  • De hele oogst werd niet meer in beslag genomen, maar een deel mocht verkocht worden op de vrije markt. 

  • Bankwezen, industrie en transport bleven in handen van de staat. 

  • De SU haalt haar achterstanden in. 

Slide 7 - Tekstslide

Jozef Stalin
  • Groeit op in Georgië, vader heeft drankprobleem. 

  • Wordt regelmatig opgepakt vanwege inbraken en diefstal.

  • Speelde geen belangrijke rol in de revoluties van 1917.  

  • Heeft een verlamde arm en de pokken gehad. 

Slide 8 - Tekstslide

Langzaam begint een jongeman, genaamd Iosif Dzjoegasjvili (bijnaam: Stalin), steeds belangrijker binnen de Communistische Partij te worden.
Lenin moet niets van Stalin hebben: hij vindt hem te grof en ongeschikt als leider (of opvolger). Maar Lenin krijgt een aantal beroertes...

Slide 9 - Tekstslide

Stalin had geen gelukkige jeugd: het gezin leefde in grote armoede. Hij ging naar school, maar werd uiteindelijk weggestuurd...
...omdat hij geen examen had afgelegd en hij de revolutionaire ideeën (van Marx) erg interessant vond. 

Slide 10 - Tekstslide

In maart 1919 werd Stalin als één van de vijf leden van het bestuur van de Communistische Partij gekozen. In april 1922 werd hij secretaris-generaal van de partij. Niemand wist toen dat deze functie zou uitgroeien tot het belangrijkste en machtigste ambt in de Sovjet-Unie. 
Als secretaris-generaal had hij de bevoegdheid mensen binnen de Partij posities te geven of te ontnemen...

Slide 11 - Tekstslide

Leerdoelen

  • Aan het einde van deze les  kun je uitleggen waarom het communisme niet direct welvaart bracht in de Sovjet Unie en welke oplossingen Lenin daarvoor bedacht. 

Slide 12 - Tekstslide