fase 2, periode 1, les 6, les luisteren samenhang belangrijke info GEVORDERD

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Fase 2

Luisteren

Samenhang en belangrijke informatie

gevorderd

Vandaag

• Introductiefilmpje luisteren met vragen
  
• Luisteroefening in tweetallen
  
• Een aantal luister- en kijkvragen oefenen
  
• Opdrachten in StartTaal

Waar komen Ronnie en de presentatrice vandaan lopen, aan het begin van het interview?

1. Vanaf de weg
2. Vanaf een bushokje
3. Vanuit de bosjes
4. Ze stonden stil op een pad in het bos.

1

2

3

4

passerende bekende

hondenpoep

bericht op telefoon

verkeerde route

Welke afleiding komt nog meer voorbij?

In hoeveel pleeggezinnen heeft Ronnie gewoond?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Wie begreep Ronnie wel in zijn jeugd en luisterde naar hem?

1. Zijn pleegvader
2. Zijn leerkracht in groep 4
3. Zijn oma
4. Zijn pleegmoeder

Wat is het doel van dit filmpje?

1. amuseren
2. instrueren
3. overtuigen
4. mening delen

Opdracht in tweetallen 

• Ga met je rug naar elkaar toe zitten
• Iedereen krijgt een eigen vel papier
• De eerste begint: beschrijf je eigen slaapkamer zo, dat de ander hem kan tekenen op zijn lege vel papier. Geef dus heldere instructie als: de deur zit linksonder of rechtsboven en mijn bed staat rechtsonder in de hoek.
• Je mag elkaars tekeningen niet zien
• Daarna draai je de rollen om

Opdracht in tweetallen 

Klaar?

• Bekijk elkaars tekeningen, komt de tekening overeen met de realiteit?
• Wat ging er er goed tijdens de instructie en wat beter had gekund, zodat de tekening wellicht meer overeen zou komen met de realiteit.  

Welk doel heeft dit filmpje over de appie-app?

1. instrueren
2. overtuigen
3. informeren
4. amuseren

Wat is het verschil tussen een complicatie en een medische fout volgens de arts?

1. Aan een medische fout kan niemand wat doen.
2. 17 mensen
3. Bij een complicatie begint het bij de patiënt.
4. Hij geeft hierop geen antwoord.

Waarom spreekt de arts van tragedie?

1. Omdat er een patiënt is overleden.
2. De patiënt had langer geleefd als hij gezond was.
3. De arts mist zijn I-pod.
4. Er worden teveel fouten gemaakt.

Welk probleem wordt besproken in het fragment?

1. Slechte beheersing van de Nederlandse taal
2. De zoon haalt alleen maar onvoldoendes
3. 'Buitenlandse' mensen hebben te weinig kennis van de Nederlandse taal

Waarom omschrijft Ellen de Bruin haar boek als een soort "vrolijke slachtofferhulp?"

1. Omdat het logisch is dat je dit vervelend vindt.
2. Omdat zij vooral redenen geeft om niet te vergaderen
3. Zij geeft tips om hier niet naartoe te gaan.
4. Zij geeft tips hoe je vergaderen leuker kunt maken voor jezelf.

Brainstormen werkt beter in groepen.

1. waar
2. niet waar

Waarom blijven mensen toch brainstormen?

1. Het is efficiënter
2. Het is gezelliger
3. Er komen meer ideeën

Ellen vindt dat je niet zou moeten vergaderen.

1. waar
2. niet waar

Waarom vergelijkt Ellen vergaderen met een begrafenis?

1. Omdat vergaderen dodelijk saai kan zijn.
2. Omdat het net een ritueel is.
3. Omdat ook daar iedereen samen komt.
4. Omdat men hier ook even stilstaat en terugblikt.

opdrachten StartTaal les 5

Luisteren | Opbouwopdrachten | Oriënteren op gesproken tekst

opdracht 1, 2

Luisteren | Opbouwopdrachten | Samenvatten en hoofdgedachte

opdracht 1, 2

opdrachten StartTaal les 6

Luisteren | Opbouwopdrachten | Argumentatie

opdracht 1, 2

Luisteren | Opbouwopdrachten | Belangrijke informatie

opdracht 1, 2