Ook taal - Lekker lezen! - 'Gevaarlijk water'

• Begrijpend lezen
• Literatuur
• Basisschool
• Groep 5-8

Lekker lezen!

Ik kan een personage uit een tekst beschrijven op basis van wat ik gelezen heb.

Ik kan de verhaalwereld vergelijken met de echte wereld.

Ik kan uitleggen wat een ‘cliffhanger’ is.

Weet jij nog waar die geschiedenisles van deze week over ging?

Hoe zat dat ook alweer met die watersnoodramp?

Bekijk de tekst, maar lees hem nog niet!

We gaan in deze les een fragment lezen uit het boek:
Gevaarlijk water van Marte Jongbloed.

Wat valt je op aan de kaft?

Wat is het doel van de schrijfster? 

Wat is het verband met de geschiedenisles?

Wat voor soort boek is dit? 

Lees samen de achterkant van het boek.

Zou jij dit boek willen lezen? Waarom wel/ waarom niet?

Lees mee met de leerkracht.

Op welke dag speelt dit hoofdstuk zich af denk je?

Waarom denk je dat?

Wie is Janna?

Wat voor soort man is meneer de Haas denk je?

Zijn er dingen die je herkent uit de geschiedenisles?

Wie is Geertje?

Denken we nog steeds dat het nu de zaterdag

voor de overstroming is?

Klopte het beeld dat we hadden van meneer De

Haas?

Wat is er gebeurd?

Waarom wordt de kerkklok geluid?

Ik moet gewoon weten hoe dat verhaal afloopt!!

Wanneer je een

verhaal op een heel spannend moment ineens stopt heet dat een cliffhanger.

Help!!

Beantwoord de vragen.

Waarom kunnen ze het huis niet meer uit? (blz. 26)

Lees de eerste alinea van hoofdstuk 5. “Het lijkt meer een gevecht”. Waartegen moet Maarten hier ‘vechten’?

Lees de laatste zin van pagina 27: “Dan zwaait hij”

Waarom zwaait vader denk je?

A- Om haar te groeten.

B- Om afscheid van haar te nemen.

C- Om haar aandacht te trekken.

D- Omdat hij wil dat ze terugzwaait.

Bedenk zelf hoe hoofdstuk 7 verder gaat. Probeer het hoofdstuk met een cliffhanger te laten eindigen.

Zou je dit boek verder willen lezen?

Dacht je dat aan het begin van de les ook?

Tot de 

volgende keer!