OH, baby, baby

• Indirecte zorg
• Secundair onderwijs

Benodigdheden

Pagina 175 - 237

Les indirecte zorg/voeding

Maandag 23/09/2024

OH, baby, baby

Thema 2

pagina 175 - 237

TERUGBLIK

Wat weet je .. Wat weet je niet ... 

Vul in pagina 176 - 177

3. Waarom zijn positieve maaltijdmomenten belangrijk voor een baby?
pagina 191 - 194

leerdoelen:

Ik leg de functies van eten en het eetgebeuren uit aan de hand van de piramide van Maslow

Casus

stap 1: lees de casus

stap 2: los volgende vragen op:

* Wat zijn de behoeften en wensen van Dries?

* Wat zijn de eventuele moeilijkheden?

stap 3: Markeer de onderdelen van het ICF-schema

--> check 1.4.3: naslagwerk pagina 22
--> check ' hoe breng ik het totaal functioneren van het individu in kaart met het ICF-schema?: zorgfiches pagina 21

stap 4: gezondheid ondersteunen en/of bevorderen

--> check 'hoe bevorder ik mijn gezondheid en die van anderen? zorgfiches pagina 11

ICF-schema

Piramide van Maslow

Piramide van Maslow: basisbehoeften.
Een dak boven je hoofd.

1. Fysiek
2. zekerheid
3. Erkenning
4. sociale behoefte

Piramide van Maslow: basisbehoeften.
Je diploma behalen na hard werken.

1. Fysiek
2. zelfactualisatie
3. Erkenning
4. sociale behoefte

Piramide van Maslow: basisbehoeften.
Mama zit knus in de zetel met haar baby om borstvoeding te geven. Ze wrijft zachtjes over de wang van haar baby terwijl ze ertegen praat.

1. Fysiek
2. zelfactualisatie
3. Erkenning
4. sociale behoefte

OEFEN

1. Bekijk de piramide van Maslow. 

--> check 4.2.1 Piramide van Maslow: naslagwerk pg 19

--> check 'Wat zijn de basisbehoeften volgens Maslow': zorgfiche pg 15

2. Invullen B, C, D

OP EEN RIJ

Waarom zijn positieve maaltijdmomenten belangrijk voor een baby?

= lost verschillende basisbehoeften van de baby in.

Fysieke behoefte: voedingsstoffen levert energie

Sociale functie: gesprekken aan tafel, aandacht voor de baby

= stimuleren van de fysieke ontwikkeling en het welzijn van de baby.

Erkenning: positieve bekrachtiging door sociale beloning

fijne motoriek: motiveren om zelf eten te nemen, om te eten met lepel, ... 

Oefenen

Stap 1: ga naar scoodle.

Stap 2: Project 2 - oh, baby, baby - 3. Waarom zijn positieve maaltijdmomenten belangrijk voor een baby? -  leerlingenmateriaal - aan de slag - oefeningen 1-5

Casus

Stap 1: lees casus pagina 191 opnieuw

Stap 2: los B,C en D op. 

4. Hoe weet ik dat een baby honger heeft en voldoende gegeten heeft?

pagina 195 - 197

leerdoelen:

- Ik herken het gedrag van hongerige en verzadigde baby's.

- Ik interpreteer gedrag van hongerige en verzadigde baby's.

taak

Taak op classroom:
hongersignalen en verzadigingssignalen

Vorige les

- Waarom zijn positieve maaltijdmomenten belangrijk voor een baby?

- Noteer wat je nog weet over de piramide van Maslow
 

Waarom zijn positieve maaltijdmomenten belangrijk voor een baby?

Piramide van Maslow

Vorige les

Taak: hongersignalen en verzadigingssignalen 

Taak: hongersignalen en verzadigingssignalen

Casus

stap 1: lees de casus

stap 2: los volgende vragen op:

* Wat zijn de behoeften en wensen van Pearl?

* Wat zijn de eventuele moeilijkheden?

stap 3: Breng de gezondheid van Yaro in kaart adhv gezondheidspatronen van Gordon

--> check 1.4.2: Biopsychosociaal model- gezondheidspatronen van Gordon: naslagwerk pg 14

stap 4: gezondheid ondersteunen en/of bevorderen

--> check 'hoe bevorder ik mijn gezondheid en die van anderen? zorgfiches pagina 11

Gezondheidspatronen van Gordon

Vingers in de mond
stoppen

1. hongersignaal
2. verzadigingssignaal

In slaap vallen
boven het bord

1. hongersignaal
2. verzadigingssignaal

Oefen

Pagina 196: oefening 

Stap 1: bekijk de foto's

Stap 2: Hongersignaal of verzadigingssignaal?

Op een rij

Hoe weet ik dat een baby honger heeft en voldoende heeft gegeten?

- Honger- en verzadigingssignalen 

= non-verbale of verbale gedragingen.

= opvoeder herkent en geef betekenis

                --> zoniet? geen tegemoetkoming aan de behoeften van de baby.

                         -->gevolg? frustratie bij baby = huilbuien en boosheid

Op een rij

Hongersignalen: 

- huilen en prikkelbaar gedrag

- bewegen met de mond en tong

- smakkende geluiden maken

- vingers of voorwerpen naar de mond brengen

- grijpen naar eten

Verzadigingssignalen:

- spelen met eten - eten uitspuwen

- in slaap vallen of in de ogen wrijven

- eten wegduwen of hoofd wegdraaien van eten

- afgeleid raken

Oefenen

Stap 1: ga naar scoodle.

Stap 2: Project 2 - oh, baby, baby - 4. Hoe weet ik dat een baby honger heeft en voldoende heeft gegeten? -  leerlingenmateriaal - aan de slag - oefeningen 1-5

Casus

Stap 1: lees casus pagina 193 opnieuw

Stap 2: los B, C, D en E op

Benodigdheden

Pagina 175 - 237

Les indirecte zorg/voeding

Dinsdag 08/10/2024

Geef een voorbeeld van een verzadigingssignaal.

Geef een voorbeeld van een hongersignaal.

Waarom is het belangrijk dat we deze signalen herkennen?

5. Hoe geef je vaste voeding aan een baby? 

pagina 198-202

leerdoelen:

- Ik kan baby's ondersteunen bij het eten.

- Ik pas richtlijnen om babymaaltijden voedselveilig en hygiënisch te bereiden toe.

Casus

stap 1: lees de casus

stap 2: los volgende vragen op:

* Wat zijn de behoeften en wensen van Wolf en Astrid?

* Wat zijn de eventuele moeilijkheden?

stap 3: Breng de gezondheid van Wolf in kaart adhv ICF-schema

--> duid aan in kleur. 
Ik - Omgeving - Samen - Doen - Lichaam

stap 4: gezondheid ondersteunen en/of bevorderen

--> check 'hoe bevorder ik mijn gezondheid en die van anderen? zorgfiches pagina 11

Oefen pg 199

oefening 1
Elke leeftijd is anders. Je past ook de manier van eten geven aan.

oefening 2 

Ontwikkelingskenmerken van de baby

oefening 3

Wat gebruiken we om eten te geven?

oefening 4

bekijk een film en beantwoordt de vragen

informatie bij vraag 2

Op een rij

Hoe geef je vaste voeding aan een baby?

stap 1: werk hygiënisch = handen wassen

keuze maken vs. leeftijd
1. wipper = half liggend - baby - overbelasting rug tegengaan

2. eetstoel = vanaf zes maanden - zelfstandig kan zitten - vastklikken

Op een rij

Hoe geef je vaste voeding aan een baby?

Zelfstandigheid stimuleren

lepel - zelf eten scheppen - zelfstandig eten met lepel - zelfstandig eten met vork
ondersteuning bieden tijdens zijn ontwikkeling

succeservaring - stimuleren

eerste lepelvoeding = oefenen

--> geen zin? probeer enkele weken later opnieuw.

Op een rij

Hoe geef je vaste voeding aan een baby?

Ondersteun de baby bij vaste maaltijden

- rustig plekje

- kleine lepel

- lepel moet zichtbaar zijn

- lepel horizontaal

- lepel op tong drukken - zachtjes

- overtollige voeding wegvegen met doekje

--> oefen bij elkaar.

Opdracht

Vaste voeding aan elkaar geven.

Stap 1: bereid een portie babyvoeding

Stap 2: geef op een correcte manier eten

Stap 3: wissel met elkaar
Bekijk eerst eens deze site

https://www.kindengezin.be/nl/thema/voeding/vaste-voeding/warme-maaltijd 

Vaste voeding

Stap 1: bereiding vaste voeding
ingrediënten: 35 gram aardappel + 65 gram wortel + olijfolie
materieel: werkbord - afvalkom - dunschiller - aardappelmes - vergiet - groene snijplank - vork - koffielepel - weegschaal - kookpot

werkwijze: afwegen ingrediënten - ingrediënten koken - ingrediënten pletten

Stappenplan:  Maak zelf een stappenplan

https://www.kindengezin.be/nl/thema/voeding/vaste-voeding/warme-maaltijd 

Vaste voeding

Stap 2: eten geven

Kies de juiste lepel

Ga in de juiste positie zitten

Hoe ga je de lepel houden?

Wat als er eten blijft hangen op de lip?

Vaste voeding

Stap 3: Reflecteer

Klasgesprek

- Welk gevoel had je als de rol van de baby?

- Welk gevoel had je als de rol van de opvoeder?

- Wat vond je gemakkelijk?

- Wat vond je minder gemakkelijk?

6. Wat is de invloed van de ontwikkeling van een baby op de keuze tussen flesvoeding en vaste voeding? pagina 203-213

Lesdoelen:

Ik ondersteun baby's om voldoende, gevarieerd en gezond te eten.

Casus

stap 1: lees de casus

stap 2: los volgende vragen op:

* Wat zijn de behoeften en wensen van Merel?

* Wat zijn de eventuele moeilijkheden?

stap 3: gezondheid ondersteunen en/of bevorderen

--> check 'hoe bevorder ik mijn gezondheid en die van anderen? zorgfiches pagina 11

Reflux

Stap 1: Lees de tekst pagina 204

Stap 2: Maak een samenvatting - mindmap over de tekst (cursusblad)

Stap 3: Vul de vragen in pagina 205

Welke woorden
waren nieuw
vandaag?

Volgende les

• Voorbereiding maken van flesvoeding
• Praktijkoefening flesvoeding maken + flessen schoonmaken en steriliseren.
• Onderzoek slikproces - spijsverteringstelsel
• Ontleden vraag: Wat is de invloed van de ontwikkeling van een baby op de keuze tussen flesvoeding en vaste voeding?
• Oefening op gezond eten en beweging.