5.3 Verstoppen en verzetten

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

5.3 Verstoppen en verzetten

Leerdoelen

• Je weet hoe de bezetting door de jaren heen verliep
  
  
• Welke anti-joodse maatregelen werden ingevoerd?
  
  
• Hoe zag verzet eruit in Nederland? 

Jodenhaat

• Joden waren de schuld van alles:
  - Verloren oorlog
  - Slechte economie
  
• Hitler komt met de Jodenwetten
  
  

Jodenhaat

• Hij komt met de Jodenwetten
  

1. Joden verliezen hun baan
2. Joden mogen niet meer naar bepaalde winkels
3. Joden moeten een jodenster dragen
4. Joden wonen in aparte woonwijken
5. Joden worden afgevoerd 

4 fasen van bezetting

1. Wederzijdse welwillendheid
   - Gewone leven gaat door
2. Anti-Duitse stemming
   - Eerste maatregelen worden ingevoerd
3.  Groeiend conflict --> Begin van onderduiking
   - Harde aanpak tegen Nederlanders
4. Totale ontregeling

4 fasen van bezetting

1. Wederzijdse welwillendheid
   - Gewone leven gaat door
2. Anti-Duitse stemming
   - Eerste maatregelen worden ingevoerd
3.  Groeiend conflict --> Begin van onderduiking
   - Harde aanpak tegen Nederlanders
4. Totale ontregeling

Huiswerk

Paragraaf 5.3

Opdracht 1 t/m 12

5.3 Verstoppen en verzetten

Leerdoelen

• Je weet hoe de bezetting door de jaren heen verliep
  
  
• Welke anti-joodse maatregelen werden ingevoerd?
  
  
• Hoe zag verzet eruit in Nederland? 

Verzet

• Aan het begin van de oorlog geen sprake van
  - Pas wanneer er onenigheid is groeit het 
• Mensen tegen de bezetting en joodse behandeling
  - Zowel actief als passief verzet
  
  
• Verzet in Nederland niet zo heel groot en agressief 
  - Naar schatting zo'n 50.000 mensen betrokken

Verzet

• Actief: 
  - Overvallen voor voedselbonnen
  - Aanvallen op Duitse voertuigen
  - Opzetten van onderduikers netwerk (320.000)
• Passief:
  - Verspreiden van kranten en radio's
  - Voedsel leveren aan onderduikers

Huiswerk

Paragraaf 5.3

Opdracht 1 t/m 16