praktische opdracht

• Expansio
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 4

praktische opdracht

Deze opdracht telt voor 10% mee en is niet herkansbaar.

Vragen

Voor vragen kun je een bericht via magister of teams sturen naar mevr. Buijtels (BTL)

Zij is aanwezig op ma-mi, di-mo, woe-mo, do hele dag en vrij-mo.

Deze opdracht voer je in tweetallen of alleen uit.

De opdracht bestaat uit twee delen:

1. een verslag met alle verwerkingsopdrachten.

2. Een folder met informatie uit de verwerkingsopdrachten over 1 bedreigd dier(soort) in Afrika.

Per duo of persoon 1 dier en het mag geen dier zijn wat reeds door een ander is gekozen. Wie het eerst komt die het eerst maalt. 

Het verslag:

Titelblad met naam/klas en groepsleden, naam docent, het onderwerp en een afbeelding

• Inhoudsopgave
  
• Inleiding (waarom dit dier gekozen en dit gebied)
  
• De opdrachten 1, 2 en 3.
  
• Nawoord (hoe ging de samenwerking en het verwerken)
  
• Literatuurlijst (minimaal 5 bronnen).
  

De informatie over het gekozen bedreigde dier en zijn omgeving vind je op internet, in een bibliotheek of boeken zoals Biologie voor jou, (bronvermelding).

Je gebruikt minimaal 5 bronnen en vermeld deze in het verslag, waarbij je er op let dat het jouw/jullie tekst is en geen plagiaat.

Chat GPT is toegestaan om een basis te krijgen. Verplicht is het aanpassen of verwerken van de verkregen tekst tot een logisch verhaal.

Als je alle informatie hebt verzameld in een verslag, verwerk je de gegevens van deel 3 in een folder. Deze folder gaat over jouw dier en geeft informatie aan bezoekers in een natuurinformatiecentrum om mensen met geen of weinig biologische achtergrond te informeren. 

Voor het maken van een folder zou je Canva kunnen gebruiken. (We hebben een schoolaccount).

Opdracht 1: Duurzame energie.

Bij deze opdracht draait het om het leefgebied van het dier dat je hebt gekozen, niet het dier zelf. 

Je zoekt twee vormen van duurzame energie die in dit gebied gebruikt worden of mogelijk gebruikt kunnen worden. Vergelijk de twee energiebronnen: wat zijn de overeenkomsten en verschillen? Kies vervolgens welke van de twee vormen jullie zouden adviseren voor het leefgebied van het dier en onderbouw deze keuze goed met voorbeelden.

Stel dat er in jouw gebied een windmolenpark wordt aangelegd om groene stroom te leveren aan veel huishoudens en bedrijven. Kies nu een rol die je gaat vertegenwoordigen:

visser/jager

vogelbeschermer

(marine)bioloog

energiebedrijfsleider

inwoner van het dichtstbijzijnde dorp

Leg uit waarom je deze rol hebt gekozen en bepaal wat in deze rol belangrijk is bij de aanleg van het windmolenpark. Schrijf daarna je drie belangrijkste argumenten op die het belang van jouw gekozen rol verdedigen. Ondersteun je argumenten met achtergrondinformatie en vermeld minstens twee bronnen.

Gebruik ChatGPT om een begin te maken, maar zorg dat je de tekst in eigen woorden herschrijft om plagiaat te voorkomen.

Opdracht 2: 

Hoe kan een mens een ecosysteem beïnvloeden?

Hoe is de leefomgeving van je gekozen diersoort? 

Wat is er mogelijk verandert in de afgelopen 100 jaar of meer? 

 Waarom is dit dier bedreigd?

Beschrijf wat wij als mens te maken hebben met de bedreiging van deze diersoort. Denk aan de begrippen: vervuiling – uitputting – aantasting – overbevolking – energiebronnen – klimaatverandering – ontbossing – biodiversiteit. Schrijf dit stuk alsof je iemand die geen verstand heeft van biologie, dit onderwerp wil uitleggen. Je geeft je beschrijving in min 400 woorden.

Opdracht 3: Hoe ziet onze bedreigde diersoort eruit en hoe leeft deze diersoort?

Bij deze opdracht kies je een bedreigde diersoort (een zoogdier) en een niet-bedreigde diersoort die in hetzelfde ecosysteem leeft. Je onderzoekt de eigenschappen, aanpassingen, leefomgeving en de ecologische interacties van deze soorten.

Stap 1: Algemene Informatie Beschrijf je bedreigde diersoort en het andere gekozen dier uit hetzelfde ecosysteem. Geef informatie over uiterlijk, gedrag en levenswijze van beide soorten.

Stap 2: Skelet en Aanpassingen Bekijk het skelet van de bedreigde diersoort en het andere dier. Welke aanpassingen zijn zichtbaar door de evolutie heen? Benoem de specifieke kenmerken die deze soorten helpen om in hun omgeving te overleven.

Stap 3: Voedselweb Onderzoek waar de bedreigde diersoort van leeft en wie zijn vijanden zijn. Maak een voedselweb met ten minste 25 organismen die samenhangen met jouw gekozen dier.

Stap 4: Biologisch Stadium van het Leefgebied Bepaal het biologisch stadium van het leefgebied van je dier en geef kenmerken van dit gebied. Beschrijf de abiotische (niet-levende) en biotische (levende) factoren die jouw dier beïnvloeden.

Stap 5: Ecologisch Stadium van het Ecosysteem Analyseer in welk ecologisch stadium het ecosysteem van je dier zich bevindt en geef hiervoor de reden.

Stap 6: Bodemsamenstelling en Vegetatie Beschrijf de bodem in het leefgebied van je dier en geef aan welke vegetatie er voorkomt. Wat zijn de voorkeuren van deze vegetatie en welke leefomstandigheden spelen hierbij een rol? Beschrijf ook hoe de vegetatie de dieren in dit ecosysteem beïnvloedt.

Stap 7: Bacteriën en Schimmels Welke bacteriën en schimmels komen in dit gebied voor, en wat zijn hun kenmerken? Beschrijf hoe ze invloed hebben op het ecosysteem en de rol die ze spelen voor de gekozen dieren.

Gebruik achtergrondinformatie en minimaal twee betrouwbare bronnen om je uitleg te onderbouwen.

Veel plezier en succes met deze opdracht😊

Voor vragen kun je een bericht via magister of teams sturen naar mevr. Buijtels (BTL)

Zij is aanwezig op ma-mi, di-mo, woe-mo, do hele dag en vrij-mo.