les 7 H4 En Stensil

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Trabitour – Kapitel 4

1. Hausaufgaben: Woordjes A;B;DF - Maak kaartje met de woorden die je niet onthouden kunt; 

Stencil oef. 5.2; 5.3 en 5.4 (deze schriftelijk!)

2. Weitere Arbeit mit dem Blatt

3. Den Rest der Wörter lernen

Trabitour – Kapitel 4

Wiederhole die Wörter A+B+DF

Übersetze jetzt

1. de alinea

2. wandelen

3. klimmen 

4. zwemmen

5. de toeschouwer

6. leuk vinden, mogen

7. in het weekend

8. raken/ ontmoeten

9. helaas

10 de vereniging

11. het racket; de rackets 

12. teleurgesteld

13. de wedstrijd

14. de goal, het doel

15. twee keer per week

16. trots zijn op

17. schieten

18. nodig hebben

19. het uur

20. hardlopen 

21. op maandag

22. twee keer per week

23. iets doen 

24.rondhangen

Trabitour – Kapitel 4

1 Wer kann Klavier spielen?

2 Musst du mittwochs auch trainieren?

3 Ich mag/liebe deine Musik.

4 Jeden Samstag sehe ich fern.

5 Habt ihr genug/genügend Freizeit?

6 Mit Freunden rumzuhängen, finde ich schön/mag ich.

7 Ein Hobby muss Spaß machen.

8 Ich interessiere mich für Computerspiele.

www.pasch-net.de

Und jetzt weitere Arbeit mit den Blättern  5.1

Und jetzt weitere Arbeit mit den Blättern  5.1

1. F

2. R

3. F

4. F

5. R

5.2 Sieh dir das Video von Simon noch einmal an. Welche Aktivitäten passen zu dem Thema „Judo“?

das Fallen üben werfen Quatsch machen aufpassen tanzen Techniken üben eine Pause machen sich konzentrieren klettern laufen schießen sich aufwärmen kämpfen sich verteidigen springen schwimmen ein Tor verteidigen sich vorbereiten trainieren Bälle werfen Wasser trinken einen Partner festhalten und werfen ein Seil festhalten

5.3 Wie sieht ein typisches Training von Simon aus? Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge. Wo steht das Verb? 

1. üben / auf / wärmen / wir / uns / Zuerst / und / das Fallen.

Zuerst wärmen wir uns auf und üben das Fallen.

2. wir / üben / die verschiedenen Techniken. / Danach

Danach üben wir die verschiedenen Techniken.

3. es / Am Schluss / gibt / einen Kampf.

Am Schluss gibt es einen Kampf.

5.4 Machst du auch Sport? Wie sieht ein typisches Training von dir aus? Was machst du zuerst, dann/danach und am Schluss? Sprich mit einer Partnerin/einem Partner.

6.1 Sieh dir das Video von Mattis an und beantworte die Fragen.

6.1 Sieh dir das Video von Mattis an und beantworte die Fragen.

1. Seit wann spielt Mattis Basketball?

Er spielt seit der Grundschule Basketball.

2. Wie lange und wo trainiert er?

Er trainiert zwei Mal die Woche 90 Minuten in einer Halle.

3. Wann hat er Spiele?

Von Herbst bis Frühling hat er jedes Wochenende ein Spiel gegen andere Mannschaften.

4. Was findet er nicht gut?

Er findet es nicht so gut, dass das Training nur in der Halle stattfindet und nicht draußen.

5. Was macht er gern in seiner Freizeit?

Er spielt gerne mit seinen Freunden auf einem Basketballplatz.

6.2 Sie dir das Video von Mattis noch einmal an und verbinde die Satzteile.

6.2 Sie dir das Video von Mattis noch einmal an und verbinde die Satzteile.

7. Schreibe nun einem der vier Jugendlichen eine kurze E-Mail. Reagiere auf die Präsentation und erzähle dann auch etwas über deine Lieblingssportart und über beliebte Sportarten in deinem Land.

Aufgabe 8: Zu Zweit;

Benutze die Redemittel aus der Liste

Hausaufgaben:

1.  Mache eine Fotocollage von deiner Lieblingssportart und schreibe dazu einen kleinen Text. Erzähle dann deinen Mitschülerinnen und Mitschülern etwas über deine Lieblingsportart. - Sehe Blatt für Hilfe

2. Lerne den Rest der Wörter aus Kapitel 4

3. Du kannst jetzt auch über Deinen Sport reden