ATL: omgang met verandering & langetermijngeheugen ontwikkelen
Related concepts: processen
Key concept: verandering
processen van verandering zijn onvermijdelijk,
maar houding bepaalt hoe mensen er mee omgaan.
Slide 3 - Tekstslide
Unit 3: Hoe leer je?
In deze periode krijgen jullie een KENNISTOETS Hier moeten we ons langetermijngeheugen voor trainen.
We gaan daarom dus ook focussen op:
- het maken van nette aantekeningen - het individueel en in stilte focussen op je werk
- het leren van begrippen - het oefenen met toetsvragen waar je de nieuwe kennis moet toepassen
Slide 4 - Tekstslide
Unit 3: Praktisch
FA 1 (Formative Assessment): in week 6 is er een schriftelijke overhoring over alle begrippen die je in week 1 t/m 4 hebt geleerd
FA 2 (Formative Assessment): lever elke week je huiswerkopdracht geschiedenis in. Per week kun je 1 punt verdienen (er zijn dus 6 punten te verdienen).
SA (Summative Assessment): in de toetsweek na unit 3 is er een schriftelijke toets over alle lesstof, dus AK, GS en FI samen. Hiervoor leer je de boekjes die je krijgt en deze lesson ups.
Slide 5 - Tekstslide
Programma
Terugblik: drie manieren van omgaan met tegenslag
Materiaal- en leerdoelencheck
oefenen met begrippen en 30-seconds
Les 1
Les 2
Les 3
les 4
les 5
SA-week
Leren vragen stellen
Emoties
Houding en emoties
Vakantie, studiedag en herkansing
Omgaan met tegenslag
hh-week
Toets
Slide 6 - Tekstslide
Friedrich Nietzsche
Unit 3: Alles stroomt
1. Tegenslag waarderen:
Tegenslag maakt je wie je bent. Heb je lot lief (amor fati!)
2. Haal er kracht uit: what doesn't kill you makes you stronger. Zonder weerstand geen kracht.
3. Uitzoomen: aan alles komt een eind. Dus ook aan ellende.
Omgaan met tegenslag: 3 manieren
Slide 7 - Tekstslide
Lesdoelen van vandaag
Aan het einde van deze les:
heb ik mijn materiaal op orde
weet ik aan welke leerdoelen ik moet werken en hoe ik dit aan ga pakken
heb ik geoefend met begrippen
Slide 8 - Tekstslide
Leerdoel: ik heb mijn materiaal op orde
Ik heb:
De theorie van les 1: Doordenkvragen
De theorie van les 2 en 3: Emoties
De theorie van les 3: Omgaan met tegenslag
Ik weet de Lessonups te vinden
timer
3:00
Slide 9 - Tekstslide
Leerdoel: ik weet aan welke leerdoelen ik moet werken en hoe ik dit aan ga pakken
Kennis checken met de leerdoelenchecklist
Slide 10 - Tekstslide
Leerdoel: ik weet aan welke leerdoelen ik moet werken en hoe ik dit aan ga pakken
Kennis checken met de leerdoelenchecklist
Slide 11 - Tekstslide
Leerdoel: ik weet aan welke leerdoelen ik moet werken en hoe ik dit aan ga pakken
Kennis checken met de leerdoelenchecklist
Slide 12 - Tekstslide
Leerdoel: ik weet aan welke leerdoelen ik moet werken en hoe ik dit aan ga pakken
Kennis checken met de leerdoelenchecklist
Slide 13 - Tekstslide
Kennis checken met de leerdoelenchecklist
Acties:
opzoeken in aantekeningen, theorie of lessonup
nog eens oefenen met de LE
hulp vragen aan medeleerling
voorbeeld bedenken
....
Leerdoel: ik weet aan welke leerdoelen ik moet werken en hoe ik dit ga aanpakken
Kennis checken met de leerdoelenchecklist
Slide 14 - Tekstslide
Kennis checken met de leerdoelenchecklist
maak per groepje 2 teams
raad zoveel mogelijk begrippen
elke ronde duurt 30 seconden
na 30 seconden is het andere team aan de beurt
wie de meeste begrippen raadt, wint!
Leerdoel: oefenen met begrippen
timer
0:30
Slide 15 - Tekstslide
Lesdoelen van vandaag
Aan het einde van deze les:
heb ik mijn materiaal op orde
weet ik aan welke leerdoelen ik moet werken en hoe ik dit aan ga pakken
Lesduur is: 45 min
