Het individuele plan: methodisch werken

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Pasjes gescand? 

Aanwezigheid in comtak. 

Ik ben heel benieuwd naar jullie eerste schooldag. Maar voor jullie allemaal gaan roepen wil ik jullie vragen om 30 seconde na te denken en dan non verbaal te uiten hoe je dag was. Dus zonder woorden. Maak er iets leuks van. 

Is er iemand die er nu graag iets over kwijt wil? Anders parkeren we hem voor vanmiddag. 

Komend uur.. 

• Kennismaken
• Afspraken maken
• Het individuele plan: methodisch werken

Linda Habraken    LIA           [e-mail]         06-89972048

En Peter en Harry voorstellen. 

Heb je (ooit)... 

                         Ja                                          Nee

Afspraken voor prettige lessen..

Eventueel nog toevoegen:

-Respect voor elkaar. 

-Luister naar elkaar. 

-We lachen met elkaar en niet om elkaar. 

-Er bestaan geen domme vragen. 

- Oordopjes mogen in wanneer je zelfstandig gaat werken. 

Het individuele plan:

Methodisch werken

                                                                      

                         

                                                                            

                                                                                                                                                  Zorgpad

Informatie is te lezen in zorgpad: 

Collectie: zorg algemeen. 

Thema: het individuele plan. 

Lesdoel

Aan het einde van deze les kun je in eigen woorden vertellen wat methodisch werken binnen jouw beroep inhoudt en wat aandachtspunten hierbij zijn. 

Denk eens 2 minuten na over het werken als woonzorgbegeleider. Wat zijn je taken? En wat zou methodisch werken zijn?

Denk je dat je het nu al doet?

Werkzaamheden woonzorgbegeleider

Een individueel zorgplan opstellen in overleg met de zorgvrager en zijn naasten​

Zorg uitvoeren volgens het individuele plan​

Lichamelijke zorg geven​

Aanvullende huishoudelijke zorg geven​

Begeleiding bieden​

Voorlichting, advies en instructie geven​

Veranderingen in de gezondheidstoestand en zorgvraag signaleren​

Taken die bij de organisatie en het beroep horen (coördineren, overleg, afstemming met anderen, kwaliteitszorg)

Belangrijk om de zelfredzaamheid van de cliënt te stimuleren en ondersteunen. 

7 CanMeds competenties

Methodisch werken

Op een systematische en geplande manier naar een doel werken. Je denkt na over wat je gaat doen, waarom je het gaat doen en hoe je het gaat doen. 

Dit wordt vastgelegd in het individuele plan. 

Hierbij maak je gebruik van een aantal stappen om het 'probleem' systematisch te onderzoeken, de stappen van verzorgend redeneren. Hier komen we later op terug. 

Aandachtpunten

Persoonsgericht werken.

Gastvrije bejegening.

Zelfmanagement / eigen regie. 

Zelfredzaamheid. 

In persoonsgerichte zorg staat de zorgvrager centraal: de zorgvrager met zijn eigen geschiedenis, zijn behoeften en wensen en zijn normen en waarden. Allemaal zaken, waar de zorgvrager meer van weet dan de zorgverlener. De zorgvrager organiseert zelf zijn eigen leven en de zorg en ondersteuning die hij daarbij nodig heeft. Dat heet eigen regie of zelfmanagement.

Zelfmanagement betekent dat de zorgvrager zelf bepaalt hoe zijn leven eruitziet. Het betekent niet dat hij alles zelf doet. Een zorgvrager kan er ook voor kiezen om medische besluiten aan de arts over te laten en besluiten over de dagelijkse zorg aan de verzorgende over te laten.

Zelfmanagement is niet hetzelfde als zelfredzaamheid. Zelfredzaamheid is het vermogen van mensen om zichzelf te redden op alle levensterreinen met zo min mogelijk professionele ondersteuning en zorg. Zelfmanagement en zelfredzaamheid hebben wel met elkaar te maken: als een zorgvrager onafhankelijk is van anderen, blijft hij langer zelfstandig en is het gemakkelijker om zelfredzaam te blijven.

Als verzorgende weet je dat het bevorderen van zelfredzaamheid de kwaliteit van leven verbetert. Zelfredzaamheid is gezond gedrag. Daarom ondersteun en versterk je de zelfredzaamheid van jouw zorgvragers.

Wat is een gastvrije bejegening? Zeg je u of je? Toon je interesse? Vertel je wat je gaat doen? Later ook nog lessen communicatie. 

Rode pijnlijke stuit. 

Probeer het de komende 5 minuten eens samen met je buurman/vrouw. Ben je tijdens je werk al een probleem tegen gekomen, probeer daar de cyclus eens bij te doorlopen. Je kan aan veel dingen denken: 

Eenzaamheid, ondervoeding, communicatiestoornis, mobiliteitsproblemen, valgevaar. 

Probeer eens verder te denken dan waar je in eerste instantie aan dacht. Ga bij gegevens verzamelen na wat de oorzaken zouden kunnen zijn en werk hierbij ook persoonsgericht. 

We spreken er na de 5 minuten één na. 

Doorloop met een klasgenoot de cyclus. Begin bij 

'Gegevens verzamelen'.

Na 5 minuten spreken we er één van jullie door..

Rode pijnlijke stuit. 

Probeer het de komende 5 minuten eens samen met je buurman/vrouw. Ben je tijdens je werk al een probleem tegen gekomen, probeer daar de cyclus eens bij te doorlopen. Je kan aan veel dingen denken: 

Eenzaamheid, ondervoeding, communicatiestoornis, mobiliteitsproblemen, valgevaar. 

Probeer eens verder te denken dan waar je in eerste instantie aan dacht. Ga bij gegevens verzamelen na wat de oorzaken zouden kunnen zijn en werk hierbij ook persoonsgericht. 

We spreken er na de 5 minuten één na. 

Doel bereikt:
Ik kan in eigen woorden vertellen wat methodisch werken binnen mijn beroep inhoudt en wat aandachtspunten hierbij zijn.

1. Ja
2. Nee

Wat ga je doen met deze theorie?

Kijk hoe in jouw instelling methodisch gewerkt wordt. 

Wat valt je op?