Hoofdstuk 9 paragraaf 8 Verzet tegen het imperialisme
Verzet tegen het imperialisme
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5
In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
Verzet tegen het imperialisme
Slide 1 - Tekstslide
Leerdoel: Je kan het volgende kenmerkend aspect in je eigen woorden uitleggen: 'Verzet tegen het West-Europese imperialisme.'
Slide 2 - Open vraag
Slide 3 - Video
Leg uit waarom Nederlanders deels de oorzaak waren van de opkomst van het Nationalisme
Slide 4 - Open vraag
Soekarno
Nederlands opgeleid.
Ethische politiek.
Oprichter PNI
Eerste president van Indonesie.
Slide 5 - Tekstslide
Aziatisch nationalisme
Nederlanders:
Tijdens het interbellum stelde het verzet weinig voor.
Nederlanders hadden vaker opstanden gehad.
Het verzet was niet geweldadig.
Slide 6 - Tekstslide
Aziatisch nationalisme
Verschil met het indonesische nationalisme voor het interbellum:
Voor het interbellum: Regio's willen onafhankelijk worden van koloniale regering.
Tijdens en na het interbellum: Nederlands-Indie moet een onafhankelijk land worden (Indonesie)
Slide 7 - Tekstslide
Europese lessen
Oorzaken Aziatische nationalisme:
Inheemse ambtenaren werden opgeleid.
Jongeren kregen Europees onderwijs.
Deze jongeren maakten kennis met westerse waarden zoals vrijheid en gelijkheid.
Deze jongeren werden bewust dat die waaren niet voor de kolonien golden. Dit maakten hen opstand.
Jongeren in Nederlands-Indie kregen het idee dat zij alleen deze waarden zouden krijgen als Indonesie onafhankelijk zou worden van Nederland.
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Video
Leg uit welke invloed de Eerste Wereldoorlog had op de opkomst van het nationalisme in de koloniën.
Slide 10 - Open vraag
Europese lessen
Nationalisme groeit extra door de Eerste Wereldoorlog door:
Europa komt verzwakt uit de strijd.
Europese kolonies hadden meegevochten en in ruil voor dit meevechten waren er beloftes gemaakt voor meer zelfbestuur.
Doordat Europa verzwakt raakte, kwamen nieuwe mogenheden op zoals Japan en de VS.
President Wilson zegt dat alle volken op de aarde recht hebben op zelfbeschikking.
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Video
Leg uit hoe het verzet van Gandhi verschilde met het verzet van andere onafhankelijkheidstrijders.
Slide 13 - Open vraag
Non-cooperatie
Ghandi:
Bekend van het geweldloos verzet: Non-cooperatie.
Geen geld gebruiken, maar weigeren om mee te werken.
Doordat Ghandi massaal gesteund werd, moest de Britse regering met hem onderhandelen en moesten India meer autonomie geven.
Slide 14 - Tekstslide
Non-Cooperatie
Soekarno:
Geinspireerd door Ghandi riep Soekarno op tot non-cooperatie in Nederlands-Indie.
Nederlandse autoriteiten hadden er snel genoeg van en werd opgepakt.
Doordat Soekarno geen geweld gebruikte vonden veel Nederlanders zijn straf onrechtvaardig. Daardoor kwam Soekarno al snel vrij.
Een jaar later werd Soekarno weer opgepakt en verbannen naar Flores.
Hierna leek de rust weergekeerd. De gouveneur-generaal zag daarom geen reden om met de nationalisten te praten over meer autonomie of onafhankelijkheid.
Slide 15 - Tekstslide
Leg uit hoe het nationalisme in Azië veranderde tijden de Tweede Wereldoorlog en Waarom.
Slide 16 - Open vraag
De invloed van de Tweede Wereldoorlog
Japan veroverde in 1942 de Nederlandse kolonie Indonesië.
Indonesisch nationalisme bloeide (ze wilden onafhankelijkheid) en Japan 'beloofde' dat.
Indonesiërs wilden niet meer dat de Nederlanders baas werden in Indonesië. Nederland was blijkbaar zwakker dan gedacht.
Nederlandse invloed werd geweerd uit de samenleving.
Slide 17 - Tekstslide
Leerdoel: Je kan het volgende kenmerkend aspect in je eigen woorden uitleggen: 'Verzet tegen het West-Europese imperialisme.'