Ik kan het verhaal van de soldaat navertellen en vergelijken met een soortgelijk verhaal.
Ik kan Latijnse werkwoordsvormen analyseren en vertalen.
Weektaak:
Drills: znw module 1 en 2 100%
Prep. + rep. De soldaat en de leeuw (TB 9) r. 16-23 en Georgius en de draak (TB 11) r. 1-16
Lezen : Aulus Gellius
Werk aan je HD Woordenboek (opdr. 16-22)
Maakwerk:
do: Georgius, r. 1-5
vr: Georgius, r. 8-16
di: Georgius, r. 17-25
Drillster: vrijwel compleet!!
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
GrieksMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4
In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Leerdoelen
Ik kan r. 16-23 vertalen.
Ik kan het verhaal van de soldaat navertellen en vergelijken met een soortgelijk verhaal.
Ik kan Latijnse werkwoordsvormen analyseren en vertalen.
Weektaak:
Drills: znw module 1 en 2 100%
Prep. + rep. De soldaat en de leeuw (TB 9) r. 16-23 en Georgius en de draak (TB 11) r. 1-16
Lezen : Aulus Gellius
Werk aan je HD Woordenboek (opdr. 16-22)
Maakwerk:
do: Georgius, r. 1-5
vr: Georgius, r. 8-16
di: Georgius, r. 17-25
Drillster: vrijwel compleet!!
Slide 1 - Tekstslide
Welke (impliciete) les/regel van thuis vormt voor jou een basis onder je bestaan/handelen?
Een basisregel uit de bijbel: de zevende dag van de week is een rustdag voor iedereen. Wat kan volgens jou het effect zijn van zo'n rustdag?
Slide 2 - Tekstslide
Begintaak:
Welke hoort in het rijtje niet thuis en waarom niet? Antwoord als volgt: Vorm x hoort er niet thuis want dat is ... en de andere drie vormen kunnen alle drie ... zijn.
claudamusducemus
iuvemus
possimus
capietis
iubet
movebunt
videbis
accipies
audebis
raperes
relinques
Slide 3 - Tekstslide
Pak je TB op blz. 9 + je schrift bij de vertaling
We bespreken r. 16-23
Slide 4 - Tekstslide
Pak je TB op blz. 9 + je schrift bij de vertaling
We bespreken r. 16-23
Hij geeft meer geld uit, dan ik (geld) uitgeef.
'dan': onderschikkend voegwoord van vergelijking 'dan ik (geld) uitgeef': bijwoordelijke bijzin pv in BZ naar achteren
Slide 5 - Tekstslide
Pak je TB op blz. 9 + je schrift bij de vertaling
We bespreken r. 16-23
Loop rond en vertel in tweetallen elkaar het verhaal in eigen woorden.
Slide 6 - Tekstslide
Pak je syllabus bij Aulus Gellius
We lezen de tekst.
Formuleer zo kort mogelijk de rode draad die bij beide verhalen hetzelfde is.
Noteer verschillen tussen beide versies. Ga telkens op beide in.
Met wie/wat in het Latijnse verhaal (noteer de Latijnse woorden) corresponderen het Circus Maximus, de proconsul en de militairen?
Slide 7 - Tekstslide
Oefenen met het analyseren en vertalen van ww-vormen:
ponetis
ducantur
rapueris [2]
poteramus
orirentur
interfici
erunt
movebuntur
Komt van?
pr.stam/pf.stam/ppp?
pers.uitg? act./pass.?
Hak in stukjes.
Kenletters?
Tijd?
Vertaling?
NB: een conj. vertaal je met 'dat ...'
Slide 8 - Tekstslide
Tijd over? Werk aan je weektaak.
Drills: znw module 1 en 2 100%
Maakwerk voor do: Georgius, r. 1-5
Werk aan je HD Woordenboek (opdr. 16-22)
Oefen met losse ww-vormen
Slide 9 - Tekstslide
Oefenen met het analyseren en vertalen van ww-vormen:
cecidisti
tulerant
missa esset
sequebamini
loquentibus
iacti
petite (3)
relicturus esse
Komt van?
pr.stam/pf.stam/ppp?
pers.uitg? act./pass.?
Hak in stukjes.
Kenletters?
Tijd?
Vertaling?
NB: een conj. vertaal je met 'dat ...'
Slide 10 - Tekstslide
Oefenen met het analyseren en vertalen van ww-vormen: