9.2

9.2
Sociale media en ik

1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 16 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

9.2
Sociale media en ik

Slide 1 - Tekstslide

Planning
9.2 Sociale media en ik
Kijken 

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
• Je kunt positieve en negatieve kanten van sociale media benoemen.
• Je kunt benoemen welke groepen invloed hebben op jouw gebruik van sociale media en wat hun belang is.

Slide 3 - Tekstslide

Wat komt aan de orde? 
• Positieve en negatieve invloed van sociale media
• Somberheid
• Betrokken groepen en hun belangen
• Dilemma’s
• Digitaal burgerschap

Slide 4 - Tekstslide

Positieve invloed van social media
Ongeveer de helft van de jongeren zegt gelukkig te worden van sociale media.

Positieve punten:
• nieuwe dingen leren
• meer en betere vriendschappen
• leuke afleiding

Slide 5 - Tekstslide

negatieve invloed van social media
Nadelen van sociale media zijn:
• kans op verslaving door slimme algoritmes
• slaapproblemen en concentratieproblemen
• negatief zelfbeeld door ‘perfecte plaatjes’

                            Vraag: Hebben sociale media vooral een positieve
                                    of een negatieve invloed op jouw eigen leven?


Slide 6 - Tekstslide

Somberheid
Sinds de opkomst van smartphones en sociale media zijn jongeren minder gelukkig en hebben ze meer psychische problemen.

Eén week zonder sociale media zorgt al voor minder somberheid.
Sociale media kunnen dus een positieve én een negatieve uitwerking hebben. Dit hangt af van je persoonlijkheid en je omstandigheden.



Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Betrokken groepen en hun belangen
Bij jouw gebruik van sociale media zijn meerdere groepen betrokken:
• opvoeders
• bedrijven
• overheid
• scholen
Hun belangen botsen soms.


Slide 9 - Tekstslide

Betrokken groepen en hun belangen
Opvoeders
Tussen opvoeders en kinderen is vaak discussie over afspraken rond sociale media.

Ouders hebben belang bij gezond gebruik van sociale media, maar geven zelf regelmatig het verkeerde voorbeeld.

Bedrijven
Bedrijven willen juist dat jongeren vaak op sociale media zitten. Zij
verdienen hier geld aan, door bijvoorbeeld advertenties.

Slide 10 - Tekstslide

Betrokken groepen en hun belangen
Overheid
Om burgers gezond en veilig te houden werkt de overheid aan
wetten en regels voor bedrijven rond sociale media.
Scholen
In 2024 heeft de overheid telefoons in de klas verboden. Scholen
hopen dat leerlingen hierdoor betere resultaten halen en er meer
onderling contact is.

Slide 11 - Tekstslide

Digitaal burgerschap
Digitaal burgerschap betekent dat je online bewust en verantwoord bezig bent, met jezelf en met elkaar.
Dus, bewust en verantwoord omgaan met onder meer:
• online pesten en shamen
• online shoppen
• online gokken
• sociale media


Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Leerdoelen
• Je kunt positieve en negatieve kanten van sociale media benoemen.
• Je kunt benoemen welke groepen invloed hebben op jouw gebruik van sociale media en wat hun belang is.

Slide 15 - Tekstslide

Aan de slag
Maak groepjes van 4
Kies ieder 2 kaartjes
Bespreek de kaartjes over social media. 

Slide 16 - Tekstslide