21e CENTURY SKILLS- Creatief denken

• Kok
• MBO
• Studiejaar 1-3

21e-eeuwse vaardigheden

21e-eeuwse vaardigheden zijn competenties die leerlingen nodig hebben om succesvol deel te nemen in de maatschappij van de toekomst

Albert Einstein

“Logica brengt je van A naar B. 

Verbeeldingskracht brengt je overal.” 

Wat bedoelde Einstein hiermee?

Olinfgeooljk

Onedoerzk hefet uigeeweztn dat het mesnliejk biren neit alle

letrets arapt lseet maar de wodoern als geeehl oepnemt. De

voroaawrde om de wodoren tcoh te keunnn leezn, is dat de

ertese en lastate lteetr op hun palats meoetn bejlivn. Geef toe,

dit is tcoh luek voeeborld van een dkenpoatorn. Zfels al saatn

binja alle leertts door eaalkr, tcoh heernkt ons beirn de

woporodatrnen.

Noem de juiste kleuren, niet de woorden!

GROEN                                        WIT

PAARS                                   GROEN

WIT                                     GEEL

BRUIN                                   ZWART

BLAUW                                   ORANJE

Creatief waarnemen

Creatief denken is het vermogen om nieuwe en/of ongebruikelijke maar toepasbare ideeën voor bestaande vraagstukken te vinden.

 Creatief denken

• Creatief denken is spelen met gedachten.
• Nieuwe kansen zien en uitproberen.
• Geen problemen zien, maar oplossingen.
• Dingen anders doen dan anderen.
• Gericht op de toekomst.
• Uit de sleur.
• Out-of-the-box.

Denkpatronen en gewoonten

• Creatief denken gaat over het doorbreken van denkpatronen. Dat is lastig, want dat gaat tegen je natuur in

• Creatief denken is belangrijk om nieuwe ideeën en oplossingen voor problemen te bedenken.

De basisregels van creatief denken:

• Creatief waarnemen: goed kijken en luisteren
• Divergeren: onlogisch denken
• Verbeeldingskracht ontwikkelen
• Een oordeel uitstellen
• Denken in alternatieven (flexibel associëren)

Gebruik werkvormen; past er eentje bij je?

Computational thinking  (21e Skill)

denken als een computer =

een proces om problemen op te lossen of tot ideeën te komen

Creatief?

Problemen oplossen : maar ook toe te passen voor je keukenbrein/ culinaire bieb

• Decompositie:  Door stap voor stap grote ideeën op te delen in kleine stukjes wordt het steeds eenvoudiger om tot en concreet idee te komen.
• Patronen herkennen (Pattern recognition):Door te zoeken naar verschillende onderdelen die op elkaar lijken zodat niet telkens hetzelfde gedaan moet worden.
• Abstractie (Abstraction): Deze groep gaat over het filteren van je ideeën. Wat is echt belangrijk? Wat is het hoofdelement?
  
• Algoritmes (Algorithms): het maken van een algoritme. Door de te volgen stappen uit te werken kan een  idee uitgewerkt worden. Dit kan natuurlijk alleen als het idee helder is en opgedeeld is in verschillende onderdelen.

Methode "Superheld" , gebruik de vindingrijkheid van "superhelden" Wat zou....... doen

Of...? Bedenk zelf

Basisvaardigheden van creativiteit

• Creatief waarnemen
• Uitstel van oordeel
• Flexibel associëren
• Divergeren (het genereren van zoveel mogelijk ideeën)
• Verbeeldingskracht ontwikkelen

Divergeren

Grens van wat je spontaan kunt bedenken, nieuwe ideeen passen niet in denkpatronen

SAMENVATTING

Verwerken van informatie

• Prikkels waarnemen en verwerken
•  Eenvoudig en complex
• Verbindingen maken
• Patronen en routine zit creativiteit in de weg
• Doel: vaste denk patronen doorbreken
• = nieuwe verbindingen maken

Computational thinking

'denken als een computer' 

Aan de slag!

Aan de slag!

Maak in 5 minuten een Arcimboldo 

(zie volgende slide/video)

Giuseppe Arcimboldo (Milaan, 1527 - 1593) was een kunstschilder uit de Italiaanse renaissance die vooral bekend is met portretten die samengesteld zijn uit allerlei voorwerpen, zoals groenten, fruit, bloemen, boeken en vissen.

Opdracht

Maak een foto van je Archimboldo opdracht en lever deze in bij de Creatief denken opdracht in de EKO